幼師培訓心得體會總結-wenkub.com
2024-09-06 13:18 本頁面
【正文】 牛頓曾經(jīng)說過： 我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。 白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能 關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有 敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè) 的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。 2024 年幼兒園教師培訓心得體會由精品信息網(wǎng)整理 ! 幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。 社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情 !同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力 ?? 在培訓中，看了揚州幼兒園和 xxx 一幼幼兒園的音樂 課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。 在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。 雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。 活動中一句 “ 誰正被造就，陶工還是陶壺 ” ，讓我印象深刻，我 的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高， 反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。 通過這次的教師專業(yè)培訓，我收獲了很多，在今后的工作中，我會結合這次的培訓內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，
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