大學生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告【通用五篇】-wenkub.com
2024-09-06 12:52 本頁面
【正文】 在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現在，更好地把握未來。 實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那 些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。那些艱難的過往讓我知道了理想與現實的差 距，想和做有著本質的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。 所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。 在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。據觀察和了解，我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來喂豬的，賣相好的土豆都是自己吃的。 當我們到了目的地的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環(huán)山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便于活動的進展，很多農戶都有養(yǎng)豬，每家農戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺沖擊感。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn) ! 大學生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告 5 為了順應全國大學生下鄉(xiāng)社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。 【結尾】 最后，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。(2)有些家庭經濟條件很差，使得這些孩子的學習條件極差。教育水平正逐步提升。農村幼兒教育發(fā)展非常緩慢 。很多父母對教育的 39。隨后就對這三個問卷逐一做了調查。最后大家分小組和集體留戀 ! 這是一次愛心服 務，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個人。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進行。 第二講哺育我成長的家鄉(xiāng) 通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學從現在開始努力學習，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情。 楊柳小區(qū)開會經過了 1 個小時，于晚 7 點半到達了目的地。借助這次機會，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農村基礎教育的現狀，總結，發(fā)現弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農村基礎教育的發(fā)展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農村基礎教育的現狀做以分析并對我國農村基礎教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農村基礎教育的未來，使得我國農村基礎教育的發(fā)展蒸蒸日上。 大學生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告 4 【前言】 自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農村基礎教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績。 人生如 浮萍，總有聚散離合，十天就這樣匆匆過去，短暫而美好，是我們大學生活中的一大亮點。曉江師兄，幸虧有他，我們才有每天可口的飯菜和飯前無憂的開懷一笑，關鍵時刻一錘定音摒除爭議，不辭辛勞跑進跑出 。時而又溫柔如水，像個大姐姐一樣照顧我們，鼓勵我們。 實踐歸來有所感悟 這次下鄉(xiāng)，我收獲頗多，不僅僅是工作上的熟練，思想上的提升，行動上的得體，更是感情上的豐富。 校方為我們提供了四間宿舍，女生兩間男生兩間，相鄰的四間，同一層樓。第一次給學生上課，而且還是三個班的學生，緊張死了。盡管陽光燦爛，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們仍然熱情飽滿，心中無比激動，我們期待已久的三下鄉(xiāng)終于近在咫尺了。 領導重視精心準備 作為一支充滿激情的志愿者的隊伍，院領導和老師都給予我們很大的希望。于是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地熱情。 大學生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告 3 團結、互助、愛心、友誼這次暑期三下鄉(xiāng)活 動讓我明白了它們的真正意義。在那片廣闊的天地里。我想我自己從這些很細微的工作中，也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮、細心的做事態(tài)度，因為換洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的，還有在記錄數據的時候也是要認真的，不能記錄有誤。 在學長學姐的介紹下，我進入了生態(tài)研究所，并從 __年 8 月 5 日至 31 日，在吉首大學生態(tài)研究所實驗室做基礎實驗實踐 24 天 (其中中間有 3 天請假 )。在實地調研期間，瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志、瀘溪縣非物質遺產保護中心向敏謙主任給團隊提供了很大的幫助和一些寶貴的意見，在此對他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝。 此次實地調研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容、歷史淵源、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人，搜集有關盤瓠傳說的，基本上讓人了解瀘溪縣的盤瓠傳說文化 。 要問我在支教的感受，我就說：累并快樂 ! 走讀調研，感悟文化。在支教過程中，整個團隊是組織有序，紀律嚴明，每天都在 6 點半準時起床開始集合，之后準備買菜做飯、早讀、備課、上課、家訪、交流會議 ?? 每天會忙到 11 點差不多才完，在支教期間還會開展各項活動。 在此次支教中，我擔任的支教課程有《急救知識》及《硬筆書法基本筆法》
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