【正文】 走出自卑，走向成功。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程，了解學(xué)生的上課情況，并對第二課堂進行跟進 。 相識、相知、相熟。就像高粱老師講的 “ 推銷自己 ” 。開闊學(xué)生視野，增長知識，張揚個性。每兩星期召開班干部會議一次 ，嚴格要求。 加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。采取 “ 一幫一 ” ， “ 眾幫一 ” 等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。 三、具體措施 (一 )因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視尖子生的培養(yǎng) (1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引 導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。 四年級班主任新學(xué)期工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的 `目光。 (2)活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學(xué)生的自尊心。 ” 每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚。做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到 “ 我也能回答 ” 、 “ 老師也重視我 ” 。 “ 尺有所短，寸有所長。 (1)教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。 (5)充分發(fā)揮班上 “ 學(xué)習(xí)園地 ” 的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出 “ 先進個人 ” 、 “ 先進小組 ” 。 (2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀律，小學(xué)生好動，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學(xué)任務(wù)的順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。 加強法制教育。 充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人。 對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。 做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長，負責(zé)關(guān)窗的窗長等。有句話說：抓在細微處，落在實效中。 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 二、工作重點 確定班集體的奮斗目標 。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。讓班里的同學(xué)理解班干，這不僅有助于減少班干的工作阻力，更有助于減輕班干的心理壓力，讓他們更愿意更快樂的為班服務(wù)。 蘇霍姆林斯基說： “ 對人的熱情，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。這時作為班主任的我們首先要耐心的教導(dǎo)他們，端正他們的心態(tài) 。 每個新學(xué)期開始的前兩周，學(xué)校都很注重衛(wèi)生打掃和板報，而這也是班主任選拔班干的好時期。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，同學(xué)們現(xiàn)在在勞動方面有了很大的進步，現(xiàn)在每個孩子都能進行自主值日，認真完成分工任務(wù)。保證孩子一周三節(jié)體育課 的充分活動時間。比如每天要自覺有序地開展早讀活動，早讀要做到積極大聲朗讀，主要有 “ 值日班長 ” 帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí)。同時 ，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。具體做法如下： 充分利用班隊會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但大部分學(xué)生因為嬌生慣養(yǎng)，自我意識較強烈，依賴性很強，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo)，但回家很難對自己嚴格要求，做到持之以恒。進行勤奮學(xué)習(xí)、認真復(fù)習(xí)的教育 。 12 月份： 對學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)的教育 。組織學(xué)生參加讀書交流活動和知識競賽及 “ 誦千古美文、做中華赤子 ” 活動 。出第一期黑板報 。妥善處理各類突發(fā)事件。 (7)防火、防盜等的安全教育 。 (5)防食物中毒的教育 。 (3)防溺水教育 。交通安全教 育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 組織和培養(yǎng)班集體。 (2)組織好放學(xué)。 (1)檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶ 進行家庭訪問、召開家長會。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。部分學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較強。 召開第三次小干部會議，總結(jié)獎勵班委、中隊委在 “ 班級管理 ” 中的表現(xiàn)。 著手做好期末分項測試工作。 辦 “ 緬懷先烈 ” 和展板，召開 “ 歌頌先烈 ” 的主題中隊會。 準備校春季運動會。 嚴抓常規(guī)管理，各項工作迅速到位。著力培養(yǎng)干部正直公正的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體健康風(fēng)氣的進一步形成，組成一支責(zé)任心強、有工作方法、正氣大氣的小干部隊伍，以增強班級的凝聚力和班級責(zé)任心。進行檢查與監(jiān)督。隨時提醒學(xué)生遠離危險活動和場地。不打不鬧，靠右行走。堅持每天的行為規(guī)范評比制度。 認真抓好晨檢午檢、大課間加餐、 “ 今日 ” 、優(yōu)秀小隊、個人 “ 一周小結(jié) ” 、全班一月小結(jié)、學(xué)期各項表現(xiàn)總結(jié)等工作，使這些班級日常評比活動深入每個學(xué)生的心中。加強日常規(guī)范的檢查評比。 培養(yǎng)小干部工作方法責(zé)任到人，著力培養(yǎng)干部正直公正的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績差距較大，這就需要在他們身上多下功夫，給予他們更多的關(guān)愛。哈薩克 1 人。對于一些危險性的游戲，禁止學(xué)生參與 。 建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動性，設(shè)計創(chuàng)作四 3 班班徵、班歌、班旗等等 。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此， “ 龍頭 ” 建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。日托生 42 人，全托生 4 人。 這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 (2)課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息