【正文】 通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí) 慣。 體驗勞動和分享的樂趣。 三、活動地點 教室、自己家里。獎項設(shè)置：一等獎：獎價值 288元攝影套餐二等獎：獎價值 198元攝影套餐三等獎：獎價值 98元攝影套餐。 場內(nèi)播音宣傳。 B、時間： __月 __日至 __日。 中廳中央吊一個大型 米寬的燈籠用 KT板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣 “ 中秋節(jié)快樂 ” ，在從再加上其它的裝飾物。宮廷燈籠 ____個。 (二 )場內(nèi)布置： 分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。 中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇 14 一、活動組委會 負(fù)責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部 成員：各部門負(fù)責(zé)人 二、活動時間： __月 __日至 __月 __日 三、活動目的：借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日 “ 中秋節(jié) ” 國人的第二個長假 “” 營造商場第二個銷售高峰 ，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。 ： 運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。 (事先發(fā)放記錄單 )。 ，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和其它小節(jié) (建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求 )。 (五 )捏泥人 在 10分鐘以內(nèi)能捏出看的泥人，得禮品一份。 每人可以擲飛 鏢 5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份 (禮品待定 )。 (二 )猜燈謎 將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。有利地促進(jìn)物業(yè)公司較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。 中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇 12 一、目標(biāo) 為了迎接 20____年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。至此活動圓滿落幕 ! 三、活動流程 前期宣傳： DM 單頁派發(fā)，發(fā)送邀請函等，報刊報道。 樂器演奏民謠。 PS：如條件允許，可現(xiàn)場加入贊助商售賣月餅的攤位。其次是中間人群，這部分人比學(xué)者的數(shù)量多，但是和本地市民相比數(shù)量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務(wù)對象人群 (受眾 )。受漢族文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。但 中秋沒有像那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。 活動宣傳： 一是充分發(fā)揮宣傳海報等 POP作用，各地經(jīng)銷商及零售終端等網(wǎng)點，廣為張貼海報 。 大家族系列：指定影樓家族全家福系列套餐。 三、活動時間 中秋節(jié)期間。 教師： “ 呀 !小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢 ?” 幼兒：交流自己獲取知識的渠道。 (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。 活動準(zhǔn)備 《月亮變化冊》。 同享中秋明月，共建綠色家園 (五年級 ) 月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展小制作，并可用來布置教室。 佳節(jié)感恩送祝福 (二年級 ) 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛 心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。 ，及時報送。 各支部要把開展好 “ 我們的節(jié)日 開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童活動，通過走訪、座談、聯(lián)歡，為他 們營造快樂、溫暖的成長氛圍。 充分利用班會等，廣泛開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動，組織廣大青少年誦讀中華經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力?，F(xiàn)將有關(guān)活動方案安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質(zhì)，積極營造建設(shè) “ 六新大寧德 ” 的濃厚文化氛圍?；顒又械奈淖钟涗?，照相、攝像記錄一定要切實做好 。 活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關(guān)注敬老院中的老人。 每位參與者都懷有飽滿的熱情及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此次活動。陪著老人拉家常，講故事，下，看電視。 (4)參觀敬老院。 (3)購買水果及文化用品。 六、活動時間 20____年 __月 __日下午。 四、活動目的 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。 三、活動背景 我們應(yīng)該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會經(jīng)濟突飛發(fā)展，競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家，得到了家的溫馨，愛的呵護(hù)。 中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇 6 尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)幼兒尊敬老人、感恩老人的品德，幼兒園組織了一次中秋節(jié)慶?；顒?。 四、中秋送禮 活動目的：增進(jìn)與客戶的關(guān)系，提高 ____新城在客戶心目中的美譽度，增強人際傳播的 效果。 活動內(nèi)容：在活動現(xiàn)場為來參與活動的準(zhǔn)備西式快餐。 (2)踩氣球等一些簡單易執(zhí)行且能很好的渲染現(xiàn)場氣氛的活動。其余客戶可獲贈 ____新城提供的月餅禮盒一份。 ： (1)主舞臺設(shè)置在 ____廣場。 二、中秋聯(lián)誼活動 活動目的： 通過中秋節(jié)這樣一個國人非?？粗氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日，舉行一個盛大的活動，于業(yè)主進(jìn)行聯(lián)誼，展現(xiàn) ____優(yōu)秀售后態(tài)度，提升企業(yè)的社會美譽度和影響力，同時也可促進(jìn)潛在客戶的購買決心。 ，征集作品時間為一個月。 一、家庭攝影比賽 活動目的：通過此次攝影比賽，展現(xiàn) ____為 ____人民的生活一直所做的努力，并借此機會，向消費者展現(xiàn) ____新城所營造的優(yōu)美景觀資源。 開展一次網(wǎng)上寄語活動 中秋節(jié)期間，鼓勵學(xué)生利用 、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。 要求： 10月 1日每班上交活動 2篇、活動照片電子版 2張。紙張均為 A4紙豎版。 市直各有關(guān)單位要把組織開展紀(jì)念改革開放四十 周年暨歡度中秋、國慶、重陽節(jié)日文化活動作為一項重要活動，高度重視、周密部署，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動相關(guān)部門和單位的積極性，明確責(zé)任主體，各司其職、各負(fù)其責(zé)，扎扎實實把節(jié)日文化活動做的有聲有色、富有成效。要通過開展應(yīng)急演練、隱患排查、安全培訓(xùn)等，進(jìn)一步增強安全意識。文明城市、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園要帶好頭、作表率。組織節(jié)日文化活動要堅持勤儉節(jié)約、因地制宜，嚴(yán)禁舉辦豪華晚會、奢侈慶典，杜絕比闊氣、講排場的節(jié)慶方式，嚴(yán)防各類 “ 節(jié)日腐敗 ” ，倡導(dǎo)廉潔節(jié)儉新 風(fēng)。發(fā)揮青少年活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和社區(qū)活動中心等陣地作用，針對青少年的接受習(xí)慣和興趣特點，積極舉辦以節(jié)日文化為主題的經(jīng)典誦讀、文化講座和手工制作、文藝表演等活動，引導(dǎo)青少年更好地學(xué)習(xí)中華文化、熱愛傳統(tǒng)文化、傳承中 華文化。我市文化資源豐富，宣傳文化部門要行動起來，讓城鄉(xiāng)節(jié)日舞臺更加豐富和喜慶。推動傳統(tǒng)節(jié)日文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)相結(jié)合，各地要以國慶喜悅、中 秋團(tuán)圓和重陽孝道為契機，組織開展文脈傳承主題活動，喚醒文化記憶、激活文化基因，充分展示我市近年來在非遺保護(hù)方面取得的成就，凸現(xiàn)地方優(yōu)秀的優(yōu)勢與魅力。各級各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體要通過實地走訪、參觀體