【正文】 與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。 (德育處 ) 。(少總部 ) (二 )活動實施階段 (12 月 10 日 ———— 12 月 15 日 ) “ 勿忘國恥，圓夢中華 ” 的主題班會，宣講國家公祭日的 .由來、意義，講述抗戰(zhàn)故事，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱度，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā) 進取，努力成才 。我國把每年的 12 月 13 日定為國家公祭日，以國家公祭的形式來祭奠在中死難的同胞和革命先烈，增強現(xiàn)代人對國家遭受災(zāi)難歷史的記憶。 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強現(xiàn)代人對國家遭受戰(zhàn)爭災(zāi)難歷史的記憶。 二、活動時間 12 月 12 日，升旗儀式 12 月 13 日，上午 10 點，默哀一分鐘 12 月 16 日，隊會課 三、活動要求 12 月 12 日上午全體學(xué)生穿校服，參加升旗儀式，同時進行國家公祭日的主題講話 12 月 13 日，任課教師在早上 10： 00 帶領(lǐng)學(xué)生在教室進行默哀一分鐘儀式 12 月 16 日，各個中隊開展 “ 銘記歷史，留住記憶 ” 主題隊會活動。 第四大類 組織系列新聞行動 主要包括： 12 月 3 日至 13 日，新華日報推出國家公祭日倒計時專題攝影報道 。一是組織優(yōu)秀文藝作品演出和影視劇展播。包括《人類的記憶》叢書 (中文版 )，《南京不會忘記》叢書 (10 本 )等。五是舉辦 “ 燭光祭 ” 活動。 在國家公祭日當(dāng)天，除了舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式外，同時安排 6 項悼念紀(jì)念活動：一是舉行下半旗儀式。 11 月 22 日，在南京國際安全區(qū)設(shè)立之日，組織南京大屠殺幸存者代表、國際安全區(qū)史研究專家和大學(xué)生代表，徒步考察 拉貝紀(jì)念館、南京安全區(qū)國際委員會總部等舊址，重溫歷史，緬懷國際友人。 11 月初至 12 月底，招募志愿者講述南京大屠殺史實，有關(guān)音頻資料將以電子讀物和繪本形式出版發(fā)行。 第一大類 群眾性主題教育活動 在國家公祭日前后和公祭日當(dāng)天，我省共安排 12 項群眾性紀(jì)念悼念活動。 八、應(yīng)急預(yù)案 活動當(dāng)天，如果因天氣等原因致使活動無法正常舉行，主席團將以最快速度各相關(guān)部門，各部門再將通知進一步傳達。 (三 )為在南京大屠殺中逝去的中國同胞默哀一分鐘。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強。 (二 )開展國家公祭日 “ 師生虛擬城墻捐磚 ” 等網(wǎng)上活動 組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。紀(jì)念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。 (班主任 )12 月 8 日 (四 (2)班 )12 月 12 日 12 月 12 日 ，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京 !南京 !》 具體包括： 1)南京淪陷 2)抗日烽火 3)罪與罰 4)橫幅 (一塊 )歷史不容忘卻 !未來我們掌握 ! (二 )多途徑學(xué)科聯(lián)動，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。 進行南京大屠殺死難者的網(wǎng)上悼念活動。 觀看影像資料。 同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。 請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。 最終， 2024 年 2 月 27 日，十二屆全國人大常委會第七次會議審議通過關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。 ” 趙龍對此記憶猶新。 “ 南京大屠殺是一個全國人民都應(yīng)銘記的日子 ” ，在參觀完紀(jì)念館并與朱成山深入交流后， 2024 年的全國上，時任全國、江蘇省人大常委會副主任趙龍?zhí)峤涣艘环萏岚?，建議把 12 月 13 日定為國家公祭日，并由國家領(lǐng)導(dǎo)人參與整個公祭活動，同時建議升格紀(jì)念館。13”設(shè)立為國家公祭日是他最大的心愿。通過網(wǎng)上公祭活動，寄托對逝者的哀思、表達對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在 12 月 13 日 “ 南京大屠殺國家公祭日 ” 興起活動高潮?？衫盟颊n課堂講授 “ 國家公祭日 ” 設(shè)立的重要意義，或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育活動，為南京大屠殺死難者祈福，表達對世界和平的祝愿，號召廣大青年學(xué)生牢記歷史、反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。 二、活動方式： 登陸 _網(wǎng)，網(wǎng)址： _，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行專題學(xué)習(xí)。 教師進一步提問：國民黨政府做出了哪些反應(yīng) ? 學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國民黨政府從南京遷都重慶。 二、教學(xué)重難點 重點 南京大屠殺的內(nèi)容。 國家公祭日主題班會教案精選篇 7 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 了解南京大屠殺的基本史實 。 月 10 日至 12 月 14 日，各團支部開展相關(guān)活動，并整理活動文件 月 13 日至 12 月 14 日，各團支部將兩項活動的相關(guān)文件提 交至團委。 七、活動具體要求 。過程中充分激發(fā)出使廣大團員青年的愛國熱情，并調(diào)動起團員青年的積極性，使他們在追思歷史的過程中明白和平的來之不易與國家的潛在外患，并以此為動力，更好地投入之后的學(xué)習(xí)生活中，提升自己，促進共青團以及國家的建設(shè)。為了牢記國恥，緬懷先烈，中共中央第十二屆全國人大常委會第七次決議通過決定，將 12 月 13 日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。可以組織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。日軍暴行的高潮從 1937 年 12 月 13 日攻占南京開始持續(xù)了 6 周，直到 1938 年 2 月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。 國家公祭日主題班會教案精選篇 5 一、活動目的 今年 12 月 13 日，是全國人大常委會將 12 月 13 日設(shè)為 “ 南京大屠殺死難者國家公祭日 ” 后的第一個國家公祭日。學(xué)校組織學(xué)生