端午節(jié)幼兒園創(chuàng)意方案(精品12篇)-wenkub.com
2024-09-06 11:45 本頁(yè)面
【正文】 教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的 。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。 (2)端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō)，最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。 (1)教師出示端午節(jié)課件 PPT，觀(guān)看第一個(gè)禮物盒 —— 艾蒿。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。 感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢 ?(老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫(huà) )。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽(tīng)。 (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的 ?(端午節(jié) )還記得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事 ? (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié) ! 教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。 原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢 ? 三、學(xué)習(xí)兒歌 教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。 ) 出示粽子：這是什么 ?你們知道粽子是怎么做的嗎 ?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。 使幼兒對(duì)探索端午節(jié)感興趣。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福 ! 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了 “ 共度端午，揚(yáng)民族正氣 ” 的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè) “ 文明、和諧、安全、節(jié)儉 ” 的端午節(jié)。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。要一直戴到下大雨。 給孩子戴五絲。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 (2)你們知道什么是端午 節(jié)嗎 ?在端午節(jié)我們都要做什么 ? 教學(xué)反思 本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。 感受到節(jié)日的快樂(lè)。 端午節(jié)幼兒園創(chuàng)意方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。 ：我們也來(lái)做一做龍舟吧 ! (1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料 (2)一邊制作，一邊講解注意事項(xiàng)。 (3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。 活動(dòng)過(guò)程： ，引出端午的由來(lái)。 嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方式和家長(zhǎng)共同裝飾美麗的龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。 小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。 活動(dòng)過(guò)程 出示粽子，引出 “ 端午節(jié) ” 的傳說(shuō)。 愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 動(dòng)手操作：各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。 桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。龍舟下水喜洋洋。咚咚咚咚鏘。 兩邊坐著劃船手 。 欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。 給勝隊(duì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走， 龍舟 是不是就能開(kāi)得快呢 ?小朋友們?cè)僭囈辉嚒? 幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。 小紅旗 1 面。 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。 指導(dǎo)語(yǔ)： ① 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么 ? ② 你有什么聽(tīng)不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解 門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂 等。 五月五，端午日，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂 。 端午節(jié)幼兒園創(chuàng)意方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo) 理解、學(xué)習(xí)童
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