【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湘教版?童話屋\
2024-11-11 00:14
【總結(jié)】神鳥變樹課題:第5課神鳥變樹年級:二年(1)——(5)班類型:造型·表現(xiàn)課時:1課時教材分析:本課教學(xué)首先通過欣賞畫家作品,讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖、造型以及色彩等方面的精妙之處。然后將畫倒置,進行“變樹”這一重要環(huán)節(jié),讓學(xué)生觀察神鳥變成了什么,然后在不失原作的大體特征的基礎(chǔ)上,發(fā)揮
2024-11-19 19:22
【總結(jié)】教案課題:第七課烏龜滾下坡年級:二年級上冊授課人:游夢玲(09405030118)教學(xué)目標(biāo):1、認識、了解動物的外型特征,以繪畫形式想象表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維,想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。3、養(yǎng)成關(guān)心他人,保護生態(tài)的意識。教學(xué)重點:啟發(fā)學(xué)生的思維想象,在創(chuàng)作表現(xiàn)中能畫出既有個人特點又有有趣的烏龜形象。教學(xué)難點:如
2024-11-19 20:13
【總結(jié)】課題:神奇的小畫冊課時:1課時教學(xué)目標(biāo)1.巧妙構(gòu)思、大膽繪制小畫冊。2.在欣賞、制作、游戲的過程中,體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)要點1.教學(xué)重點:掌握折、剪、畫等制作方法。2.教學(xué)難點:畫冊內(nèi)容的發(fā)散。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師用具:電教媒體、教學(xué)課件、剪刀、彩色筆等。2.學(xué)生用具:剪刀、彩色筆等。
2024-12-05 15:41
【總結(jié)】?房子的外形是什么樣子的??房子的結(jié)構(gòu)分哪兩部分?房身房頂發(fā)揮自己的想象力,用大小相似的長方形小紙片粘貼鑲嵌出美麗的“童話屋”。
2024-12-04 17:21
【總結(jié)】灑水成畫看一看想一想老師:曾俊?以瓶為筆,滴水連線,?灑水作畫,愉快體驗。?孔大水多?孔小用力擠壓,慢慢移動,會怎么樣呢??待會和老師一起去試驗一下。?大家一起想一想我們待會畫的時候可以畫什么呢??說給老師聽一聽同類的作品
【總結(jié)】車站南路小學(xué):沈萍神鳥神鳥多神氣,五顏六色花外衣.倒過頭來看一看,哇!大鳥變樹真神奇.
2024-11-11 00:20
【總結(jié)】聽聽畫畫音畫匹配圖1圖2第1首:第2首:小小指揮家小組探究:?節(jié)奏慢時,彩帶是怎么變化的??節(jié)奏快時,彩帶又是怎么變化的??鼓樂可以怎樣表現(xiàn)?音樂動畫音樂動畫
2024-12-04 23:03
【總結(jié)】神鳥變樹授課老師:劉燕芳一、教材分析?臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法,但運用的方法要適當(dāng),否則會嚴(yán)重束縛兒童的思維。本課試用小孩愛游戲的心理,借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能,在“看著畫”中保留“想象畫”為學(xué)生開拓一個創(chuàng)造的境地。神鳥如何變樹是本課的趣味中心,應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的想象力利用感受
2024-11-11 00:49
【總結(jié)】人行橫道機動車車道禁止行人進入禁止非機動車進入注意兒童向左急彎路藍色——指示標(biāo)志紅色——禁止標(biāo)志黃色——警示標(biāo)志
2024-11-11 12:18
【總結(jié)】童話城堡童話城堡?城墻、高大的雄偉的?門窗大多各種形狀?顏色五顏六色?花紋波浪形你知道方法嗎??畫童話屋外形?為童話
2024-12-04 23:02
【總結(jié)】課題:烏龜滾下坡湘教版二年級美術(shù)第七課,年級:二年級課時:1課時授課人:劉英教學(xué)目標(biāo);1、認識、了解動物的外形特征,以繪畫形式想象表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維,想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。3、養(yǎng)成關(guān)心他人,保護生態(tài)的意識教學(xué)方法,提問法,討論法,演示法教學(xué)難點:說一說,畫一畫故事的結(jié)尾
2024-11-19 22:13
【總結(jié)】美麗的昆蟲光明南小學(xué)李潔《美麗的昆蟲》為二年級美術(shù)教材第四課。此課分為2課時執(zhí)教,在時間的安排上比較充裕,第一教時主要認識各種昆蟲,并對昆蟲的習(xí)性有一定的了解。第二課時的教學(xué),創(chuàng)設(shè)了夜晚昆蟲休息的情景,請學(xué)生說出昆蟲的名字進行交流,學(xué)生反應(yīng)熱烈,在交流中能增進對昆蟲外形特征的了解,對下面的教學(xué)做鋪墊。由于習(xí)慣影響,在一個班級教學(xué)時,發(fā)現(xiàn)學(xué)
【總結(jié)】殷遷觀察/討論:*你是那種臉型?*你的五官特征有哪些?*你覺得自己臉部最生動最有特征的地方在哪里?作業(yè):下面請各位小畫家快畫一幅自畫像吧!
【總結(jié)】湘版小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案《神奇的小畫冊》作者:蔡小紅課題《神奇的小畫冊》計劃課時1單位朝陽小學(xué)蔡小紅教學(xué)內(nèi)容分析本課以小畫冊為內(nèi)容題材,融制作、繪畫、活動為一體開展學(xué)習(xí)。所制作的小畫冊是由幾張大小相同的白紙對折后,再巧妙地剪為上下活頁,適當(dāng)?shù)靥懋嫸桑梢噪S意翻動上頁和下頁,而畫面的
2024-12-05 01:01