【正文】 （ 6）不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情； （ 7）車 坐滿時(shí)要主動要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動車道上招呼出租汽車。 （ 2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 認(rèn)識 橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？ 橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。 活動內(nèi)容： 認(rèn)識交通符號和交通標(biāo)線 利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲 學(xué)唱交通兒歌 活動準(zhǔn)備： 收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。樹立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民 五、班會效果 通過這次交 通安全主題班會，豐富了學(xué)生的交通安全知識，提高了學(xué)生的交通安全意識。 2)群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。公路是十分危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會遺憾終身。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別留意。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，必須 要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。 經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。 騎自行車不要直穿十字路口。你走機(jī)動車道違反法律，既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動車道行駛，如果你硬要走機(jī)動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。更不能乘坐醉酒人開的車。所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們生活越來越好，馬路上車輛川流不息的 .景象隨處可見。 二、班會目的： 通過交通安全教育主題班會，引起同學(xué)們對交通安全的重視，掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，從而增強(qiáng)學(xué)生的安全常識，提高學(xué)生的安全意識，進(jìn)一步構(gòu)建平安校園。 在活動中，學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力?；顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮 ，安全責(zé)任感得到了增強(qiáng)，具有一定的實(shí)效性。 議一議： （ 1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？ （ 2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？ 把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。 主持小結(jié)： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。 了解一些常見的標(biāo)志。 二、課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。 由小品、談心得體會。 B：所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 三、活動過程： (一 )主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 組織學(xué)生排演小品。遵守交通法規(guī)，文明安全出行，讓我們每一個(gè)人都從我做起，從現(xiàn)在做起。 安全出行的兩大本領(lǐng)。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。 認(rèn)識馬路上的標(biāo)線。 教師小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！ 四、課外延伸 請同學(xué)們自己設(shè)計(jì)安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級做宣傳。啟示或想法。 連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān)，一年 10 萬人是什么概念？相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。 童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 班會過程： 一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。 班會重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。今天我們召開以 “ 注意安全，珍惜生命 ” 的主題班會，讓我們真正懂得安全的重要意義。愿我們每一個(gè)同學(xué)都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因?yàn)樯鼘τ谖覀兠總€(gè)人只有一次。十字路口，小交警在指揮交通 。 不盲目橫穿，要 “ 一慢二看三通過。騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。不要向車外拋 灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。 乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等。 看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后 退 。 同學(xué) 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 文明交通你我同行主題班會教案精選篇 9 一、教育目的： 安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。 在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行 為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 三、教師： 我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。 激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，做一名文明小乘客。 議一議： (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則 ? (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則 ? 把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。 主持小結(jié)： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。 了解一些常見的標(biāo)志。 二、課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的 `新聞。 不準(zhǔn)在公路上玩耍。 交通安全五不準(zhǔn)： 不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。 不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動車。 騎自行車不攀扶其它車輛。 自行 車不逆向行駛。 在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。 —— 希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則 —— 接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 請同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 10％左右。 事例：列舉交通安全事故交通安全： 交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 由小品、談體會。 小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。 主持 B：大家聽了這則新聞有什么感想？ 同學(xué)們各抒己見。 了解一些基本的交通規(guī)則。 通過本次班會活動，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 （ 7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。 （ 3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。 （ 4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。 （ 5）不騎 病 車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。 （ 3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴? 人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。通過這次教學(xué)，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。前排座位是留給誰坐的 ?? ，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說己的經(jīng)歷和想法。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 三、教師： 我們在乘 坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。 激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，做一名文明小乘客。 （ 3）開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。 騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。 雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。 騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕。 信號就是指揮員，騎車第一講安全。 （三）騎自行車的交通安全 主持人：我國是自行車大國 ，許多年滿 12 周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢？ 下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。 將課堂教學(xué)與社會實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。目前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。 能力目標(biāo)： 通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。） 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應(yīng)