文明美德伴我成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿-wenkub.com
2024-09-06 11:35 本頁(yè)面
【正文】 試想一下，面包里的酵母不是很少嗎 ?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么?？鬃釉?“ 已所不欲，勿施于人 ” 。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，在光鮮的外表之下卻隱藏諸多的不文明的言行：一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn) 。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。管住我們的手，不亂扔垃圾 。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 ”當(dāng)我們送給別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì)給我們一抹陽(yáng)光 。 在社會(huì)，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待。好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，能促你成長(zhǎng)、讓你快樂、助你成功 ! 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名三年級(jí)的學(xué)生了。性格改變，你的人生跟著改變。老師知道了這件事，在班上搞了一個(gè)表彰儀式，特意表?yè)P(yáng)了盧川同學(xué)，老師說： “ 盧川同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他自己犯下的錯(cuò)誤自己糾正，如果全校同學(xué)都像盧川同學(xué)那樣的話，我們的校園就不會(huì)隨處可見白花花的飯粒了 ” 。 ” 其實(shí)，我早就學(xué)會(huì)樂于助人了，我?guī)椭瑢W(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題， 1 同學(xué)車費(fèi)錢丟了我主動(dòng)借給他，同學(xué)之間發(fā)生小矛盾，我主動(dòng)幫他們化解。 于是，我決定養(yǎng)成好習(xí)慣，好品德，成就自己美好的未來。 從我記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常教育我說： “ 小孩子呀，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，講文明，講禮貌。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧。上課時(shí)心不在焉的人少了，專心聽講的人多了。樓道里，貼著 “ 靜、凈、敬 ” 三個(gè)大字，同學(xué)們也嚴(yán)格遵守。 當(dāng) “ 文明禮儀伴我成長(zhǎng) ” 的活動(dòng)伴著新學(xué)年啟動(dòng)時(shí)，文明之風(fēng)如清風(fēng)般吹遍了我們的校園。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀?？墒窃谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W(xué) 身上，還存在著一些不文明的行為。 孟德斯鳩曾說：在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是文明美德。在我國(guó)歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有 七十二賢 。 古人說： 老吾老，以及人之老 。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢 ?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。為什么呢 ?人家回答： 因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注。文明美德伴我成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿 我們中華民族有著五千年的
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