中秋節(jié)方案幼兒園5篇-wenkub.com
2024-09-03 02:52 本頁面
【正文】 四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。 觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。 活動準備 幼兒每人一塊月餅。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。 如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢？ （二）制作紙燈籠 老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。 表演區(qū) —— 為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。 團圓超市 —— 幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展 “ 超市購物 ” 游戲。 三、環(huán)境創(chuàng)設準備 （一）主題環(huán)境創(chuàng)設 【主題墻】讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。謝謝你。 總結(jié) :每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。 。讓我們看一看。 快到中秋節(jié)了。我們一起去見見她吧。 難點 :我們會用各種材料裝飾 “ 月餅 ” ，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。 。 (四 )、展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。 ，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 。 。設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。 戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。 活動 結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。 十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。 創(chuàng)編 “ 月亮和月餅 ”
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