蘇教版語文二年級下冊沉香救母2教學設(shè)計1-wenkub.com
2025-11-06 00:34 本頁面
【正文】 用“幫助”造句。 出示生字卡片，：充、孝、兇、惡 說說你是怎樣記住這些字的？ 教師范寫“兇、惡”。 2）學生發(fā)言，教師歸納。 20202020 學年第 二 學期教學設(shè)計 學科：語文 年級： 二 主備人： 教學程序（師生活動、關(guān)注要點） 評析與修改建議 默讀第三自然段，指名說說內(nèi)容。腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他 一點兒也不在乎。 （奔的意思是急走、跑，說明沉香救母心切） 板書：救母心切 指名朗讀第一自然段。 體會沉香不畏千難萬險、英勇救母的一片赤誠之心。 學習默讀課文，講述故事。正確、流利地朗讀詞語。記敘的是沉香不畏艱險，一心救母的孝心感動了仙人，在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。 熟讀課文，找出沉香救母心切的詞語。） 哪些字你認為很容易記？把 方法介紹給大家？ 教師范寫“救、切”。 相機糾正生字詞的讀音。（學會上嘗試練習默讀，教師巡視指導） 交流：你覺得默讀有哪些優(yōu)點？（速度快，不影響別人） 20202020 學年第 二 學期教學設(shè)計 學科：語文 年級：二 主備人： 教學程序（師生活動、關(guān)注要點） 評析與修改建議 借助拼音輕聲讀課文，要求：讀準字音，讀通 課 文，遇到難讀的句子多讀幾遍。 二、初讀指導。左邊是“求”字。 體會沉香不畏千難萬險、英勇救母的一片赤誠之心。認識新偏旁“刀”。 學生已有知識、經(jīng)驗分析 通過《沉香救母（一）》的學習，學生已對 《沉香救母》 這個民間
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