蘇科版初中物理九上133電流和電流表的使用2-wenkub.com
2024-11-16 00:21 本頁面
【正文】 讓學生樂于參與科學實驗，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅，培養(yǎng)了學生實事求是，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度。 能讓學生意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指的是物理知識，而且還包括科學研究的方法、科學態(tài)度和科學精神。充分發(fā)動學生，人人動手，從而體現(xiàn)學生參與意識和主體作用。 身邊的電流值，用身邊的事例，給學生有一個“量”的概念。 會使用電流表和電壓表。 三、電流和電流表的使用 【 課程標準 】 課標要求： 會讀、會畫簡單的電路圖。 【 設(shè)計說明 】 根據(jù)《課程標準》要求：會使用電流表。 在認識電流的測量 —— 電流表時，人手一只電流表，讓學生自已觀察（外觀、接線柱、量程、分度值），引導學生會讀數(shù)，加強練習的反饋，也是本節(jié)的重點之一。教師要教會學生研究問題的方法。 從引入電流，到電流強度的定義、單位、了解身邊的電流值，讓學生自已觀察電流表，如何讀數(shù)、如何使用，讓學生參與科學實驗，培養(yǎng)學生初步收集信息的能力。 。用師生之間的互問、學 生之間的討論，培養(yǎng)學生口頭表述自已觀點的能力。 【 教學目標 】 了解電流形成（類比法） 了解電流形成的條件
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1