【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)四單元練習(xí)姓名:一、填空1.2、5、10的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。位“1”。于1。7.最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母是()。甲數(shù)除以乙數(shù)的商是15,甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是();最小公倍數(shù)是()。8.從0、2、3、
2025-11-06 17:49
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)(一)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第27頁(yè)例1、例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能應(yīng)用這個(gè)方法把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。3.通過(guò)同學(xué)們的主動(dòng)探索,增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)。
2025-11-11 00:13
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容:P15、16例1、2,練習(xí)四第1-3題。目標(biāo)::經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過(guò)程、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。:能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母或分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn):正確理解與分析運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。過(guò)程:一
2025-11-29 21:11
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)三單元練習(xí)姓名:一、填空.1、一個(gè)數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的自然數(shù),個(gè)位上是最小的合數(shù),百分位上是最大的一位數(shù),其余數(shù)位上的數(shù)字是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。2、一個(gè)數(shù)的約數(shù)的個(gè)數(shù)是()的,其中最小的約數(shù)是(),最大的約數(shù)是()。如果一個(gè)數(shù)只有兩個(gè)約
2025-11-06 11:45
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二單元練習(xí)姓名:一、填空。(1)在X÷Y=Z中,X、Y、Z均為非0自然數(shù)。X能被Y(),()是()的約數(shù)。(2)把18分解質(zhì)因數(shù)是(),18的質(zhì)因數(shù)有()。(3)75至少加上(),才能同時(shí)被2和3整除,至少加上(),才能同
2025-11-26 08:52
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解方程(二)一、小明買(mǎi)了5本筆記本,共花去16元。?表示日記本的單價(jià),求出每本日記是多少錢(qián)?二、做一做,解下列方程,并寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程。三、寫(xiě)一寫(xiě)根據(jù)題意寫(xiě)出等量關(guān)系式,再列出方程。1.冬冬收集了枚郵票,小華的郵票比冬冬多5枚。小華有
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生正確理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):用除法的意義來(lái)理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.填空。(1)76表示(
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)師生共用導(dǎo)學(xué)稿401課題:統(tǒng)計(jì)(1)課型;新授課執(zhí)筆:教學(xué)內(nèi)容:課本89---92頁(yè)例1、2內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能按照一定的標(biāo)準(zhǔn),采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述、經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表,能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出問(wèn)題并回
2025-11-30 04:31
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)一單元練習(xí)姓名:一、判斷題。1、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍,它的表面積就擴(kuò)大27倍。()2、長(zhǎng)方體的12條棱中,平行的4條棱都相等。()3、將一個(gè)長(zhǎng)方體切成兩個(gè)相等的正方體,每個(gè)正方體的表面積是長(zhǎng)方體表面積的一半。
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通分(二)做一做。(1)38和710用8和10的最小公倍數(shù)作公分母。38=,710=。(2)45和13用5和3的最小公倍數(shù)作公分母。45=,
【總結(jié)】計(jì)算題的專項(xiàng)練習(xí)一、直接寫(xiě)得數(shù):??4121??8387??5315??7161??11171??4121??8387??531??4387??4387???819787二、計(jì)算下面各題10
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第130~131頁(yè)以及練習(xí)二十四中的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)第一、三單元知識(shí)的整理和復(fù)習(xí),溝通知識(shí)的相互聯(lián)系,提高同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)的理解和掌握水平。2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握一些整理知識(shí)的方法,養(yǎng)成自覺(jué)整理知識(shí)的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備視頻展示臺(tái)。教學(xué)過(guò)程一、回顧全
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能運(yùn)用這一關(guān)系解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)”。教學(xué)重點(diǎn):求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1.口答:30分米=()米180分=()時(shí)練
2025-11-10 21:10
【總結(jié)】,能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份,并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”,請(qǐng)你把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。()()()可以看出:212436==
2025-11-02 07:02
【總結(jié)】面積單位教學(xué)內(nèi)容教材P35――37,例3及相關(guān)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生感覺(jué)到每個(gè)面積單位的大小。,幫助學(xué)生進(jìn)一步的建立cm2、dm2、m2面積單位的空間觀念。,能對(duì)長(zhǎng)度單位與相應(yīng)的面積單位進(jìn)行比較,能更好建立長(zhǎng)度與面積的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺(tái)、米尺、在操場(chǎng)上畫(huà)出一個(gè)1m2和100
2025-11-29 21:12