幼兒園端午節(jié)教育主題方案(精選10篇)-wenkub.com
2024-09-02 18:56 本頁面
【正文】 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。要一直戴到下大雨。 給孩子戴五絲。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。 [活動過程 ] 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 師：粽子好吃嗎？你們的粽子是什么味道的？可以和旁邊的好朋友一起說一說。 （三）親子手工：包粽子 師：玩了這么久，是不是有點累了呀？坐下來休息一會兒吧！還記得我們剛剛說，端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎？ 師：對，就是粽子，今天呀，我們一起來動手包粽子。每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢！ （二）親子游戲 師：接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲！ 賽龍舟 準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。 (引導(dǎo)幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。 (1)猜測紙粽的制作方法。 已經(jīng)折好的大紙粽。 把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。 指導(dǎo)語：什么叫香包 ?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?? 討論、探索制作香包的方法及注意事項。 【活動準(zhǔn)備】 制作香包所需的材料 (艾草、干花、針、線等 )。 活動三：《五月五》詩歌 五月五，是端陽， 插艾蒿，戴香囊， 吃粽子，撒白糖， 龍舟下水喜洋洋。 體驗繪畫的樂趣。 活動方案 活動一：《端午節(jié)的由來》 活動目標(biāo)： 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 活動反思 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽 子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。 三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。 —— 什么節(jié)日要吃粽子？ —— 你們吃過什么樣的粽子？ —— 粽子是從哪里來的？ —— 為什么端午節(jié)要吃粽子呢？ 二、幼兒學(xué) “ 包 ” 粽子。 活動名稱 端午節(jié)的粽子 活動目標(biāo) 知道粽子有不同種類、形狀。 “ 包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受 ” 幼兒和家長志愿者共同分享粽子。 “ 你們吃過或者見過哪些粽子 ” 幼兒和同伴交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 “ 在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動 ” 幼兒分組交流。 請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。 活動目標(biāo)： 來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！ 手工活動： （ 1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。 邀請幼兒家人一起參加活動。 幼兒園端午節(jié)教育主題方案篇 3 活動 目標(biāo)： 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。 活動寓意： 端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對
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