【正文】 我們要將 “ 勤學(xué)善問(wèn) ”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。 ” 可是，若一個(gè)人連最起碼的 “ 好問(wèn) ” 都無(wú)法做到，有何談 “ 善問(wèn) ” ，又何談知識(shí)、成功 ? 當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢 ? 晚自習(xí)時(shí)，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn) ?很少。我們也不是沒(méi)有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練?？蛇@無(wú)數(shù)的榜樣又帶給了我們什么 ?在課前飯后，同學(xué)們聚在一起，談得最多的是什么 ?是影視新秀日韓明星。我國(guó)當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，終于摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。 同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。因?yàn)榍趭^ ,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王 ?？茖W(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明 。還有新時(shí)代的 “ 創(chuàng)新尖兵 ” 羅東元，二十年磨一劍，靠自學(xué)成才，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了 100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利?？墒?，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌。 ” 是一冊(cè)紅色 的《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長(zhǎng)河的 “ 源頭活水 ” 。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。 勤奮的演講稿 300 字左右篇 13 有人說(shuō) :人的一生有三天 :昨天，今天，明天。爺爺高興地說(shuō)， “ 好，好，熟能生巧 !” 還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后 100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)， 14， 15， 92， 65， 35， 89， 79， 32?? 盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來(lái)。 茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。你想店鋪，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢 ?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí) 。新學(xué)期，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使優(yōu)秀。同學(xué)們，面對(duì)著為日夜操勞的老師，要大聲地對(duì)老師們說(shuō)： “ 老師，您辛苦了 !” 開(kāi)始，又長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)高了。這里有和藹可 親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是幸運(yùn)。 同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣的你才是出類(lèi)拔萃的 ! 作一名成功的中學(xué)生吧 ! 勤奮的演講稿 300 字左右篇 11 尊敬的校、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。 正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 克利斯朵夫》 。 勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課 堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，我們，走在路上。山因脊而雄，屋因梁而固，當(dāng)然，理科的學(xué)習(xí)要建立在學(xué)好課內(nèi)基礎(chǔ)之上。同樣的，找重點(diǎn)、記重點(diǎn)也是一種能力。 無(wú)論做什么事，心態(tài)和方法都是第一 位。我的狀態(tài)也回來(lái)了。當(dāng)我明白初中學(xué)習(xí)的形式和深度之后，我從考砸了的陰影中走出，開(kāi)始探索與尋找。對(duì)理想、對(duì)人生、有充足的底氣和更多選擇的權(quán)利。我們?cè)诹己玫姆諊袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。今天我演講的主題是《勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才》。 我們不僅僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。 上課時(shí)，董教師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅之后董教師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董教師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董教師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。 我的演講完畢，謝謝大家。歸納錯(cuò)題、好題、常考的題也是一個(gè)很好的方法。我們要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提煉精華，重點(diǎn)記憶。對(duì)于文科的記憶與理解，可以嘗試 “ 四色記憶法 ” 。我比以往更認(rèn)真上課，更加認(rèn)真的 39。我發(fā)現(xiàn)，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)可以終生受用的方法。當(dāng)別人仔細(xì)地審視你，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的靈魂和影子里，全是你走過(guò)的路，看過(guò)的書(shū)，和藏不住的智慧與能力。 那么學(xué)習(xí)，究竟是為了什么？它能改變我們?nèi)松能壽E，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)起到至關(guān)重要的作用。 我們都是溫外人，抱著同樣的信念，同樣的初心來(lái)到這里。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)行思考，使自己擁有亮麗的人生。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正，就一定會(huì)取得最棒的成績(jī)。這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循 “ 持久和高效學(xué)習(xí) ” 的原則。實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源莫過(guò)于時(shí)間 。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。 孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。學(xué)習(xí)如此，生活就會(huì)有意義。但是同學(xué)們都在不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的提高。 我們要學(xué)習(xí)的不再是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是學(xué)會(huì)生活。 同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不知勤學(xué)，沒(méi)有知識(shí)的人很難在人生的旅途上留下豐碩的果實(shí)。上課是學(xué)習(xí)最最重要的環(huán)節(jié)，上課時(shí)分了心，再聰明的學(xué)生也不會(huì)取得好成績(jī)。北京大學(xué)校長(zhǎng) 季羨林 教授曾為成功列過(guò)一個(gè)公式：天資 +勤奮 +機(jī)遇 =成功，他進(jìn)一步分析說(shuō)，天資是由天決定的，我們無(wú)能為力，機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也難以把握，只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。她也用巨大的代價(jià)告訴我們 —— 勤勞才是立身之本 ! 默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是 “ 勤勞的一生 ” 。這就應(yīng)證了一個(gè)道理 —— 勤能補(bǔ)拙。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》 。沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?!記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)： “ 業(yè)精于勤，荒于嬉。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝