【正文】 九、上學(xué)期部分活動展示： (PPT) 十、結(jié)束語 家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。 10)孩子之間打架或有矛盾，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查 表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。 幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長召開家長會，邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法 。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。 (教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活 動安排 ) 五 .結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動 九月份： 、中秋節(jié)的來歷 —— 我升中班了 十月份： ：《落葉飄飄》 十一月份： 十二月份： 一月份： ，地震演練 六、家園互動： 我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。 能夠控制自己的情緒。 正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 交往面擴(kuò)大，交往策略提高。 規(guī)則意識開始萌芽。但可以進(jìn)行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。因此，我們建議家長在家開展15—— 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。 午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。我們基本上以 鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。上學(xué)期我們班級的各項(xiàng)工作都獲得好成績，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，本學(xué)期還要再接再厲。 (泡泡糖 )因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出 現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。孩子們在安靜的情況下進(jìn)行用餐。 慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 。 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面： 逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。 這樣的情況。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐 。 (收集廢舊材料 )生活方面： 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂 。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯(lián)系說明原因。 下面我就從以 下幾方面具體的講一講： 收費(fèi)方面： 管理費(fèi) 6 天以內(nèi)含 6 天 83 元， 6 天以上收全月 250 元。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。 九、上學(xué)期部分活動展示： (PPT) 十、結(jié)束語 家長 會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。 10)孩子之間打架或有矛盾，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查 表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。 幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長召開家長會，邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法 。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。 (教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動安排 ) 五 .結(jié)合上學(xué)期情 況，安排本學(xué)期的活動 九月份： 、中秋節(jié)的來歷 —— 我升中班了 十月份： ：《落葉飄飄》 十一月份： 十二月份： 一月份： ，地震演練 六、家園互動： 我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。 能夠控制自己的情緒。 正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐 前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 交往面