【正文】 消防演練總指揮鄭校長進(jìn)行總結(jié) 講話。點燃準(zhǔn)備好的木柴，試用滅火器滅火。 廣播告誡學(xué)生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去。 總指揮蔡樹成、初二級指揮張永忠、初一級指揮車貴興 樓層樓梯疏散人員： 東側(cè)：一樓梯陳桂珍、二樓梯聶小花、三樓梯黃彩媚、四樓梯張麗嫦； 西側(cè)：一樓梯利文武、二樓梯周福良、三樓梯鄧漢東、四樓梯李標(biāo) 五、演練次序 發(fā)現(xiàn)三樓中間課室起火（當(dāng)值行政報警，立即通知廣播傳令緊急疏散） 安排疏散出的學(xué)生（在操場排隊） 對學(xué)生進(jìn)行示范教育（消防技術(shù)人員） （ 1） “ 一暢兩會 ” 教育 （ 2）撲火演示（滅火器使用） （ 3）逃生自救演示 校長小結(jié) 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話 六、材料準(zhǔn)備 兩個生火桶（有兩耳提手） 4 個滅火器 相關(guān)生火材料（汽油、柴等） 毛巾（ 10 條） 膠桶 4 個 消防安全演練活動方案（精選篇 15） 在新學(xué)期，為確保在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到快速、高效、有序地進(jìn)行處理，提高處置火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力，保護(hù)好學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。 謝子光、羅均佳、張永忠、車貴興、負(fù)責(zé)安排疏散出的 .學(xué)生（排隊）。 消防安全演練活動方案（精選篇 14） 一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：蔡樹成校長 成員：張路純、張永忠、車貴興、謝金粦、曾建榮、葉永軍、利振祥、黃學(xué)明、謝子光、鐘洪波、吳海星、羅均佳。 (3)所有學(xué)生撤離教學(xué)樓 (綜合樓 )后，全部集中到操場，準(zhǔn)備觀看教師滅火演習(xí)。通知學(xué)生疏散。 所有參演人員嚴(yán)格遵守演練方案，確保演 練成功。 其主要職責(zé) : (1)全面負(fù)責(zé)演練的組織指揮 。 組長 :__ 其主要職責(zé) :負(fù)責(zé)統(tǒng)一演練工作的展開 。 消防安全演練活動方案（精選篇 12） 一、演練目的 為增強(qiáng)廣大師生消防安全意識，提升逃生自救以及自我防御、自我保護(hù)的能力，進(jìn)一步提高青少年 學(xué)生的安全意識，做到警鐘長鳴，所以舉行本次演練。老師負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)和督促學(xué)生，確保安全疏散。 (2)學(xué)生遇到火災(zāi)時的安全疏散 。 ，并向本教學(xué) 區(qū)負(fù)責(zé)人匯報學(xué)區(qū)內(nèi)各年級學(xué)生疏散情況。 五、演練指揮 ___ 副總指揮： __、 ___ 職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度。（每人準(zhǔn)備一個滅火器） 消防安全演練活動方案（精選篇 10） 響應(yīng)有 關(guān)部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。 五、演練組織機(jī)構(gòu) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 （ 1）總指揮： 職責(zé)：做好決策，指揮及全面統(tǒng)籌部署預(yù)案演練工作，講解演練程序和意義。如情況需要， _老師負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。過程和步驟 (一 )報警程序： 辦公室 _立即用電話或手機(jī)報告消防中心 (電話 119)，報告內(nèi)容為： “___ 小學(xué)發(fā)生災(zāi)情，請迅速前來搶救 ” ，待對方詢問 完放下電話后再掛機(jī) 。 (三 )演練總結(jié) 總指揮總結(jié)。各班按照升旗后撤離順序離開操場。 七、演練程序： 9： 00~9： 20 演練準(zhǔn)備：各班教師清點幼兒園人數(shù)，對幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止 混亂而造成意外事故。參演人員既要按照分工，認(rèn)真履行職責(zé)，又要相互配合，相互支持，確保演練達(dá)到預(yù)期限效果。 ③ 撲火隊員進(jìn)入火場并按操作規(guī)程進(jìn)行現(xiàn)場撲救。`柴草為演練所用。 消防指揮車進(jìn)入指定地點待命。 消防安全演練活動方案（精選篇 6） 為提高對森林火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，檢驗森林防火隊伍的綜合素質(zhì)和安全撲救能力。 （ 10）結(jié)束：總指揮宣布： “20__ 年度南京協(xié)和化學(xué)消防安全演練結(jié)束。 （ 7）滅火：義務(wù)消防隊員進(jìn)行滅火演練。 ” （ 3）起火：后勤人員在指定地點點火。 人事行政部：準(zhǔn)備好防護(hù)用品，安排攝影、攝像和橫幅。 消防安全演練活動方案（精選篇 5） 一、活動目的 切實提高員工的消防安全意識，提高員工的安全 自救能力、應(yīng)急反應(yīng)能力和保護(hù)意識。 疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。 副總指揮張志武從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。 (預(yù)設(shè)場景 )。 撤離 (疏散 )方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達(dá)指定地點集合。 總指揮宋濤校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。滅火結(jié)束，消防員清理現(xiàn)場。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運救護(hù)受傷人員。由韓曉則、王帥負(fù)責(zé)。使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。 疏散人員。外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散 。應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布立即啟動火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。 (四 )演練科目三：假設(shè)業(yè)務(wù)樓發(fā)生火災(zāi)的綜合演練。 (二 )演練科目一：使用滅火器滅火演練。由侯巍負(fù)責(zé)。 辦公大樓如遇到火災(zāi)等突發(fā)公共事件時的 .綜合演練。 疏散人員 。 (五 )在進(jìn)行演練之前，各班按要求對幼兒進(jìn)行消防常識、火場逃生教育。 (四 )教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做 到：遇事不慌，頭腦冷靜 。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報。 (七 )消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動 情況。 (保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場 )。 、秩序管理：各班級教師。 ： ： ： ： 、操場站位指揮： ： __等 4 人為滅火器梯隊 。大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達(dá)到自我保護(hù)的目的。 （三）精心準(zhǔn)備，確保安全 學(xué)校請衛(wèi)生院醫(yī)生帶好必須的藥品和器械，學(xué)校保育員協(xié)助，防止演練過程中可能出現(xiàn)的安全事故。使用學(xué)校廣播系統(tǒng)播放警報聲。并由學(xué)生口述滅火器使用方法，教師指點。學(xué)生按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班主任及科任教師師組織學(xué)生在序疏散，防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊。 （二）加強(qiáng)宣傳教育 學(xué)校采取各種措施強(qiáng)化 消防知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握疏散常識、自救互