有關(guān)小學(xué)教師考核總結(jié)五篇-wenkub.com
2024-09-02 17:36 本頁面
【正文】 我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高。 將每位教師的四項評分相加， 通過組織互評和學(xué)校各項考核，對一年來教師在出勤、理論學(xué)習(xí)、主題教育、教學(xué)常規(guī)等方面的資料進(jìn)行歸類統(tǒng)計和量化，產(chǎn)生今年師德考核結(jié)果如下：本次師德考核的教職工共 13 人，考核為優(yōu)秀等次 5人，良好等次的 6 人，合格等次的 2 人 五、效果 通過教師職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。 教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評 分，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。 二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 中心小學(xué)師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 成員： 三、組織考核 制作 “ 師德評價表回收箱 ” ，放置在考核現(xiàn)場醒目的位置，由學(xué)生、家長等持表人直接投入票箱。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于 20__年 6 月 28 日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時 ，也在思量著自己在工作中的不足。不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 也有不足之處，較多學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式還沒有適應(yīng)，成績有所下降。 在課堂教學(xué)中 能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)策略，選擇合適的教學(xué)方法。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。 四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。學(xué)生是祖國的期望，是未來四化建設(shè)的接班人。我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。 時代的需要，社會的進(jìn)步， 活到老，學(xué)到老 顯得更加重要，因而本人通過多種途徑不斷提高自身的各項素質(zhì)及教育教學(xué)能力。指導(dǎo)一年級新教材教學(xué)設(shè)計評比獲鎮(zhèn)的一等獎。 四、本人通過一年的努力，取得了一定的成績： 成功轉(zhuǎn)化差生黃玉玲，何少華，效果顯著。 （ 4）注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言；重視完整的語言訓(xùn)練，特別是低年級。為此，我認(rèn)為以后在課堂教學(xué)中主攻以下幾方面的薄弱環(huán)節(jié)。 總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，要求教師把每節(jié)課都當(dāng)作實驗課來上，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把 學(xué) 的權(quán)力還給學(xué)生；是否把 想 的時間交給學(xué)生；是否把 做 的過程留給學(xué)生；是否把 說 的機(jī)會讓給學(xué)生。又例如，一（ 1）、一（ 3）、三（ 2）、四（ 4）、五（ 2）、五（ 3）六（ 2）、六（ 3）等，課堂的容量大，充分體現(xiàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同討論來探討知識。 總結(jié)升華，形成模式。） 體現(xiàn)新大綱方面：也就是在專題實驗的同時，要與新大綱的要求相結(jié)合，這樣才能體現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)，一年來，本科組特別重視新教材、新大綱的研討與實驗。從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。在練的過程中讓學(xué)生發(fā) 現(xiàn)問題、分析問題、討論問題、解決問題。本學(xué)期重點(diǎn)研討式題教學(xué)和應(yīng)用題教學(xué)兩大方面，以提高學(xué)生的口算能力和解應(yīng)用題能力。練 39。 （二）、兩個體現(xiàn)是指：教師的課堂教學(xué)與研討要體現(xiàn)專題研究；體現(xiàn)新大綱的要求。導(dǎo)致
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