幼兒園創(chuàng)意過生日方案(精選7篇)-wenkub.com
2024-09-02 17:10 本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)結(jié)束 ，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。 才藝展示環(huán)節(jié) : 各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。 照片布置 :閆春敏、馮倩倩。 (舞臺(tái)、觀眾席 )，準(zhǔn)備音響，音樂磁帶。 幼兒園創(chuàng)意過生日方案篇 7 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 : ，請(qǐng)李華老師訂蛋糕 。 三、活動(dòng)過程 活動(dòng)開始致詞。 幼兒園創(chuàng)意過生日方案篇 6 一、活動(dòng)目標(biāo) 給孩子們營(yíng)造寬松、快樂的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂。 送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語(yǔ)，小朋友間可以互贈(zèng)生日小禮物。 相機(jī)。 二、準(zhǔn)備 : 預(yù)訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝?？?。 衛(wèi)奕辰 :“ 小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我們過生日的小朋友生日快樂 !” 李映萱 :“ 讓我們用力一起吹滅蠟燭 ...... 衛(wèi)奕辰 :好，現(xiàn)在我們就要分享蛋糕了， 李映萱 :小朋友說，我們的蛋糕第一口應(yīng)該給誰吃呢 ?” 教師主持人 :“ 從今天開始，我們又長(zhǎng)了一歲，我們將更加能干，爭(zhēng)取做一 個(gè)聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友 ” ，教師主持人帶領(lǐng)小主持人一起餐前感恩 幼兒園創(chuàng)意過生日方案篇 5 一、目標(biāo) : 讓孩子在集體中過生日，可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識(shí)和分享意識(shí)，而且給孩子們營(yíng)造了寬松，快樂的心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到集體生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中 .雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。 教師 : 那現(xiàn)在請(qǐng)過生日的小朋友和爸爸媽媽來到蛋糕面前，請(qǐng)過打開蛋糕，插上并點(diǎn)燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經(jīng)在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長(zhǎng)敬茶，說感恩媽媽的話。 衛(wèi)奕辰 :今天是小朋友的生日，我們都非常開心，那你知道在今天我們最應(yīng)該感謝的人是誰嗎 ? 李映萱 :知道啊 !我們最應(yīng)該感謝的是媽媽，因?yàn)槭菋寢寫烟?10 月生下了我們，我們還要感謝誰呢 ? 衛(wèi)奕辰 :還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂成長(zhǎng)。 合 :讓我們唱起來、讓我們跳起來。 衛(wèi)奕辰 :童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。 李映萱 :親愛的爺爺奶奶。 全場(chǎng)報(bào)價(jià)： 3680 元 幼兒園創(chuàng)意過生日方案篇 4 一、活動(dòng)時(shí)間 :20__年 12 月 26 日下午 3:30 二、活動(dòng)地點(diǎn) :幼兒園樓下操場(chǎng) (下雨在各自班上 ) 三、活動(dòng)對(duì)象 :各班 12 月過生日的幼兒。 (17)5 層工藝生日蛋糕 (包括自動(dòng)許愿燭火，頂層蛋糕設(shè)有孩子的屬相形象，寫有姓名以及祝福 ) (18)觸手感應(yīng)許愿球 (19)舞臺(tái)專用煙霧機(jī) (20)兩副小天使翅膀 (21)兩對(duì)小天使手捧心型燭 (22)手捧花一束 (孩子送給媽媽 ) (23)專業(yè)主持人 (24)sony1903ccd 專業(yè)攝像機(jī) (包括現(xiàn)場(chǎng) 以及孩子外景游玩的拍攝 ) (25)雙頭舞臺(tái)專用泡泡機(jī) (26)專業(yè)舞蹈表演 (拉丁舞肚皮舞現(xiàn)代舞等任選其二 ) (27)根據(jù)主家要求設(shè)計(jì)親子游戲。點(diǎn)綴 led 滿天星藍(lán)色燈帶小太陽(yáng)向日葵等符合孩子年齡的事物，中間設(shè)孩子寫真照片一張。生日典禮完時(shí)邀請(qǐng)小朋友踩響生日彩球?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛保持活潑輕松，同時(shí)隆重而高雅。 衛(wèi)奕辰 :“ 小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我 們過生日的小朋友生日快樂 !” 李映萱 :“ 讓我們用力一起吹滅蠟燭 ...... 衛(wèi)奕辰 :好，現(xiàn)在我們就要分享蛋糕了， 李映萱 :小朋友說，我們的蛋糕第一口應(yīng)該給誰吃呢 ?” 教師主持人 :“ 從今天開始，我們又長(zhǎng)了一歲，我們將更加能干，爭(zhēng)取做一個(gè)聰
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