【正文】 主持詞：夢想的天空無比的湛藍(lán)，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上，寫在了每一個(gè)人的心中，新學(xué)期伊始，讓你我肩并肩，勇敢的大步向前，二幼等著我們?nèi)ジ淖?，讓我們一起揚(yáng)起理想之帆，在二幼這片沃土上，書寫美麗，讓生命的每一刻都精彩萬分，快樂發(fā)展 ! 音樂繼續(xù)播放到結(jié)束 活動結(jié)束，共進(jìn)晚餐。 主持詞：咱們后勤有力量，咱們二幼有力量。 雛雁團(tuán)隊(duì) 說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》，說出自己的目標(biāo)。 主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領(lǐng)航展翅高飛，為二幼增光添彩，怒放的飛雁不甘落后，看他們來了，讓我們一起聽一聽他們的心聲。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段，提出了新的發(fā)展目標(biāo)，全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略，每一個(gè)二幼人要用自己堅(jiān)實(shí)的足跡來走好每一步。這本書一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評。這本書是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二幼的發(fā)展歷程 。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們 ! 李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個(gè)小片《李書記》 主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩。 在二幼有這樣四位教師， 20__年她們從北京幼師，來到了二幼，一晃 10 年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。 (上臺領(lǐng)獎(jiǎng) 播放喜洋洋音樂 ) 喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高 主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲。 下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞 (領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋音樂 ) 頒獎(jiǎng)詞：你中有我，我中有你，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園 。服務(wù)之星：張利民、白春芳。 有請副書記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹 ! 20__年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是：王建新、曹懷秀、司娓娓、安辛、王艷、趙宇飛、康云濤、王文娟、王洪霞、趙建華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、曹麗梅、張小昱。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。 (領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花 ) 登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，安老師用特等獎(jiǎng) 的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。他們成績不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福 !去年 9 月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績。走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅 。 (17 個(gè) )獎(jiǎng)狀 (師德之星 17 個(gè)、優(yōu)秀班集體 8 個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 3 個(gè) )并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品 4個(gè) ：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳 ：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對歌音樂等 。 老師的手，真巧 !做架飛船 “ 嗖嗖嗖 ” —— 飛的高高 音樂 :歌表演《我為老師唱首歌》 402 班 幼兒園教師節(jié)活動策劃方案篇 10 從 1985 到 20__年，我們迎來了第 32 個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。 活動延伸 : 教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。 提問 :老師的手會做什么 ?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品 ) 老師 是怎么做的 ?(理解折、捏、畫、做等動詞 ) 老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢 ?(引導(dǎo)幼兒總結(jié) ) (二 )教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。 活動過程 : 一、導(dǎo)入 展示制作的各種手工作品。 人員分配 : 照片 :各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。 活動目標(biāo) : 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。 這些活動可以幫助幼兒豐富以下 : 每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。活動三：溫馨的慰問及良好的祝愿 慰問老師家屬 — 武干老師和文軍老師。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。 主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合 501 班 整體打包報(bào)道：小俞老師 幼兒園教師節(jié)活動策劃方案篇 8 帶著夏日的余熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來了屬于我們的第二十八個(gè)教師節(jié)，也是實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來的第 16 個(gè)教師節(jié)。 (形式請?jiān)谥芪宓?501 班參照模板 ) 展示形式和時(shí)間： 每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。 音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前 (503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。 能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。 活動時(shí)間： 9 月 5 日 —— 9 月 16 日 活動地點(diǎn)：月明苑幼兒園