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師范生見習鑒定評語-wenkub.com

2024-09-02 17:07 本頁面
   

【正文】 課堂民主又不失紀律性,深受學生喜愛。因此深受學生愛戴。實習態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。德珩老師,一心撲在教育事業(yè)上,舍小家為大家, ldquo。注意對學生進行面對面的輔導。力求吃透教材,找準重點、難點。工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。加強班風建設,開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進了良好班風和學風的形成 。一年來,認 10. 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工 作。正是 ______老師善于與學生溝通的真實寫照,也是 ______老師走向成功之路的法寶。逢年過節(jié), ________老師的學生都會邀請他聚會,濃濃師生情,化作春雨,滋潤大地。每逢放晚學后,他以校 為家,一直工作到傍晚點鐘,悉心輔導學生,是最后走出校門的老師。通過課內外練習,提高學生繪畫的基本功 。為提高學生的學習積極性,他不斷探究新課標理念和教學方法,注重 ldquo。 7. 他功底深厚,具有較高的藝術素質,為人師表,深受領導的器重,一直以來委以重任,擔任高三美術教師。 6. 同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,認真完成各項任務。 5. 該同志熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),認真學習毛澤東思想,鄧小平理論和 ldquo。三個代表 rdquo。關心保障學生,利用各種手段激發(fā)學生學習喜好,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。 2. 作為主管教務工作的教務科長,該同志始終把服務意識貫穿于整個工作的過程之中,將為學生服務、為教師服務、為學校負責作為指導自己工作的出發(fā)點和最終目標,具有靈活務實的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務實的工作作風。 20. 一切以大局為重,以工作為重,從不計較個人得失,踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。她不僅積極參加政治學習,認真領會踐行上級精神,還用心學習各種專業(yè)書刊,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。確保師生吃的健康舒心。老師思想端正作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。德珩老師,一心撲在教育事業(yè)上,舍小家為大家, ldquo。重要思想,關心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志 。關心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領導,團結同志,具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。積極參加學校的政治學習,認真學習黨的教育方針政策,熱愛教育事業(yè),學習江 ldquo。老師一貫認真服從安排,扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。重要講話精神。積極參加政治和業(yè)務學習,認真學習貫徹黨的教育方針政策,認真學習了江澤民的 ldquo。hellip。 10. 經(jīng)學??己?,該同志認真履行了工作職責,圓滿地完成了工作任務,年度考核為合格。面對性格各異,基礎參差不齊的學生,她耐心想辦法,有條不紊地組織學生互助互學,實施分類教學。 8. times。作為一名體育教師,她能夠認真鉆研新大綱吃透教材,積極開拓思路,把一些先進的教學理論科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的能力。關心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領導,團結同 志,具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦。一年來,認真?zhèn)湔n上課聽課評課,及時批改作業(yè)講評作業(yè),做好課后輔導工作。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。因此,她的工作也和她的為人一樣,不張揚,不浮躁,扎扎實實。她積極參加政治學習,并聯(lián)系切身實際不斷自己,在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)??傊?,她的工作,和她的為人一樣,實在扎實。教研活動中,她虛心向學,靜心研究,精心選題,細心完成任務 。times。注意對學生進行面對面的輔導。力求吃透教材,找難點。勇銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學習,認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務素質,取得了顯著的工作效果。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過 (多長時間 )實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三。 10. 貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。特別關懷班行為偏差的孩子,給鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。積極爭取機會,發(fā)揮所長,磨練帶領技巧。優(yōu)秀穩(wěn)健。helli
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