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2024-09-02 16:12 本頁面
【正文】 書只讀還遠遠不夠，讀書的同時還得 “ 思考 ” ，離開了深入的思考，所有的書都將是過眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過來為我所用了。長此以往，也許成不了 “ 大氣候 ” ，但至少能成就 “ 小氣候 ” —— 儒雅淵博的飽學之士 ! 作為一名黨員，我們需要讀書，在書籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香 。 ” 教師不但要讀教學的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書 。讀一些學生喜歡的書籍，拉近師生距離 。書籍是人的精神營養(yǎng)液。讀好書有如品嘗美味食品，細細咀嚼精心細讀，細心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習慣，使讀書成為我們主動自覺的行動，使我們的心靈充滿書香。是啊，在信息量特別大的當今社會，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進步的必需品，有了書 籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。 家常菜 與書為伴，我們的生活會變得更充實 !讓我們享受讀書的過程、讀書的價值、讀書的樂趣吧 ! 關(guān)于黨員讀書心得體會感想篇 4 最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書，這是一本難得的好書。在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想 。要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書 。讀一點生活書籍，享受生活的多彩。而學校是提供精神營養(yǎng)的地方。蘇霍姆林斯基說： “ 沒有讀書就沒有教育。 “ 教師不讀書，何以提升自己，立足于學校 ?教師不讀書，何以示己之范，要求學生去讀書 ?” 回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛讀書的人 。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。 海鮮味 ” 、 “ 鮮花、干花與塑 料花 ” 等等。 關(guān)于黨員讀書心得體會感想篇 3 最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書，這是一本難得的好書。 因此我認為，注重工作上的細節(jié)是非常重要的，那么我將通過這次學習，在自己所從事的教育工作中更加增強注重和把握細節(jié)的意識，不斷提高工作能力，提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代教育工作的要求，勤于狠抓細致工作的落實，遵循 “ 做事不貪大，做人不計小 ” 的原則，扎扎實實地從細微處入手，提高自己在教育工作中各方面的水平。同時還要再讀此書，使自己在把握工作細節(jié)上有更深的領(lǐng)會，做到學以致用。也可以這樣理解，就是所關(guān)注的細節(jié)要以實在、實際和事實為基礎(chǔ)，要定位清楚，把握準確，不能空中樓閣的細，不能超出事件本身的細，更不能超越自身工作范圍的細。能做到在工作中注意和把握細節(jié)的人，必是勤奮、勤勉之人，因為注重細節(jié)需要思考，更需要思考后付諸行動，即要做到思于先而敏于行。愿做 是對所從事教育工作的一種熱愛，喜歡本職工作。 第二，細先于做。能力是能干事的前提，也是把握好細節(jié)的重要要件，當然，能力與個體的基礎(chǔ)素質(zhì)有關(guān)，也受基礎(chǔ)素質(zhì)的影響。所以，既要不讓客人等，又不多烤而扔掉，一定要 對顧客需求經(jīng)過詳細的紀錄，找到一個客人數(shù)量與烤肉數(shù)量的一個合理的比例，這樣才能保證兩者不誤。這就是麥當勞之成為麥當勞的原因。 ” 上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設(shè)計師設(shè)計的二號線投入運營，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細節(jié)被二號線忽略了。第二個抄寫員寫了一首歌詞。第三個抄寫員也仔細地看每份文稿。這三人性情各異，做事方式也截然不同。 關(guān)于黨員讀書心得體會感想篇 2 《細節(jié)
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