【正文】 讓我們在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，凝心聚力，樂于奉獻(xiàn)，為辦人民滿意教 育、實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越做出更大的貢獻(xiàn)。請假先到辦公室填寫好請假申請，再到校長室審批，病假七天以上到中心學(xué)校審批，再交教導(dǎo)處登記安排好課務(wù)，最后交辦公室存檔。關(guān)于插班生學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格控制，未經(jīng)學(xué)校同意請大家不要私自接收學(xué)生，否則教導(dǎo)處將不為其辦理學(xué)籍。 做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，請大家按喻校長等下的開學(xué)工作安排做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。閑時(shí)我與一老先生交流， “ 梅城鎮(zhèn)中學(xué)很多事情做得與外面名校不差上下，可在益陽日報(bào)、湖南日報(bào)、省市教育網(wǎng)上卻沒 有幾篇報(bào)告。通道櫥窗將逐步進(jìn)行分類與定期更換展示內(nèi)容，讓其成為宣傳學(xué)校正能量的窗口。在以后一段時(shí)期，學(xué)校將采取行動(dòng)。同時(shí)教科室組織好對老師的信息化培訓(xùn)，讓大家熟練掌握，更好的服務(wù)好教學(xué)。一是積極爭取項(xiàng)目。我建議相關(guān)部門要努力去探索這么幾個(gè)事項(xiàng)，一是我會(huì)努力向上級(jí)爭取更多的年青老師加盟，二是德育部門加強(qiáng)對青年班主任教師的歷練與培訓(xùn)，三是教導(dǎo)處與教科室要加強(qiáng)對年青學(xué)科核心老師的培養(yǎng)。因此，建立建全學(xué)校管理制度，嚴(yán)格考核與表彰，同時(shí)傾注人文精神與人性管理是實(shí)現(xiàn) “ 管理出質(zhì)量，管理出效益 ” 這一目標(biāo)的重要措施。三是充分發(fā)揮學(xué)校從社會(huì)聘請的行風(fēng)監(jiān)督員的作用，及時(shí)收集反響較大、反應(yīng)頻率較高的事件進(jìn)行督查，及時(shí)處理。劉勝輝副局長的一句話，“ 行風(fēng)建設(shè)還在路上 ” ，正是此項(xiàng)工作的真實(shí)寫照，因此，我們重視這項(xiàng)工作。只要大家用心發(fā)現(xiàn)、細(xì)心工作、盡心把關(guān)，我們一定能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。特別注意三個(gè)安全：基建安全，休息安全，財(cái)產(chǎn)安全等。要抓住第十九屆 “ 我心中的好老師 ” 主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生之間的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力。特別是每期開學(xué)的第一周為學(xué)生的安全、養(yǎng)成教育周，要求全校上下，每個(gè)班級(jí)都要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校養(yǎng)成教育制度和安全管理的集中學(xué)習(xí)。 第二，以更有效的方法落實(shí)德育工作。五是嘗試總結(jié)歸納課改經(jīng)驗(yàn)，形成我校課改的第一批經(jīng)驗(yàn)性成果。組織組員觀看學(xué)習(xí) “ 優(yōu)秀教師 ”自個(gè)兒的課堂，一個(gè)優(yōu)秀教師與一個(gè)或多個(gè)普通教師、年輕教師結(jié)成師徒，共同學(xué)習(xí)、一起成長。近幾年來，梅城鎮(zhèn)中學(xué)六環(huán)多元教學(xué)模式改革取得了很好的成績，被評縣課改示范單位，同時(shí)確立了省市教師培訓(xùn)基地校的地位，并在努力向省市課改樣板校建設(shè)校進(jìn)軍。根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)生發(fā)展需要，我們要加強(qiáng)學(xué)校課程改革，要將對學(xué)生的能力培養(yǎng)與學(xué)生知識(shí)提升放到同等重要的高度，學(xué)校在學(xué)生社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)課程建設(shè)上有很好的嘗試，并取得了很好的成績，這也證明了能力培養(yǎng)與知識(shí)提升是不相矛盾的。 我們的工作思路：圍繞一個(gè)目標(biāo) (全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)品牌名校 )，突出兩大重點(diǎn) (一是優(yōu)化課程建設(shè)深化課堂改革，二是創(chuàng)新德育工作提高綜合素質(zhì) )，提供三大保障 (抓實(shí)行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化制度治校，改善辦學(xué)條件 )，落實(shí)四大措施 (加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做實(shí)常規(guī)工作，注重人文管理，弘揚(yáng)精神引領(lǐng) )。 面對大家對教育夢想的追求，面對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的高要求，面對兄弟學(xué)校的你追我趕，面對廣大人民群眾對學(xué)校的新期盼，如何把我們學(xué)校的成績發(fā)揚(yáng)光大，再創(chuàng)鎮(zhèn)中教育的新輝煌，如何把各項(xiàng)工作推向更高的層次，真 正打造品牌名校，如何進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生管理，真正走內(nèi)涵發(fā)展的道路，等等這些問題也是擺我們這一代鎮(zhèn)中教育人面前實(shí)實(shí)在在的問題，這得靠在座諸位的共同努力。五是落實(shí)對服務(wù)部的監(jiān)管。三是后勤采購操作規(guī)范。 一是加快學(xué)校辦學(xué)條件的改善。其二政教處、年級(jí)組等加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)評比，落實(shí)了對各班紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、集會(huì)做操、放學(xué)路隊(duì)等的檢查與總結(jié)評比。有曹軍飛老師被評為優(yōu)秀班主任，羅鵬飛組長被評為優(yōu)秀教育者，肖高美老師被評為被評為優(yōu)秀教師，并推薦為縣政府教育獎(jiǎng)推薦對象。 學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校的大局，把師德師風(fēng)建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察等工作落到了實(shí)處，抓出了特色、抓出了實(shí)效。在教導(dǎo)處，教科室整體部署與帶領(lǐng)下，讓全體師明白了 “ 中考不僅從九年級(jí)抓起，更要從起始年級(jí)抓起 ” 。在班級(jí)課改評選中，評選出了多個(gè)課改示范班級(jí)：如232 班小組建設(shè)典型班級(jí)， 223 班班級(jí)文化建設(shè)典型班級(jí)等。 在教科室的具體組織下，學(xué)校積極組織教師通過校本培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念，有許多中青年教師迅速成長。肖高美老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。 如科技創(chuàng)新大賽又喜獲豐收：由肖高美、郭艷輝、胡婭莉老師輔導(dǎo)的《發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)兩型社會(huì)》榮獲省一等獎(jiǎng)，并送國家參評。1100 分 以上人數(shù) 42 人， 1000 分以上人數(shù) 229 人。 2024 屆中考我們續(xù)寫了梅城教育的新輝煌。 一、 2024 年上期工作回顧。要堅(jiān)信：有一天，自己就是冠軍 !20xx 考再創(chuàng)新輝煌，為五里界中學(xué)譜寫出絢麗的樂章。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。 晚自習(xí)：要認(rèn)真加深鞏固本周所學(xué)的知識(shí)，真正落實(shí)周周清。學(xué)習(xí)莫畏難，要迎難而上，多想、多思考、多問，沒有過不了的坎。在教師指定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，要尊重和認(rèn)真聆聽別人的發(fā)言，別人在發(fā)言的同時(shí)，不得插言，打亂別人的思路，別人發(fā)言完畢后可以發(fā)表自已的觀點(diǎn)。 課堂上要成為學(xué)習(xí)的主人 在課堂學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，全員、全程、全身心地參與學(xué)習(xí)，要自主學(xué)習(xí) , 克服學(xué)習(xí)上的偷懶和依賴，要合作學(xué)習(xí) . 樂于幫助同伴，多質(zhì)疑，勤思考、積極開拓創(chuàng)新思維，敢于發(fā)自己的見解，大膽地探究，養(yǎng)成科學(xué)的思維品質(zhì)。充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。 深化 “ 一主多輔互動(dòng)式 ” 的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問題的開發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。以一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，實(shí)施對學(xué)生發(fā)展性評價(jià)管理，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，最大限度地提高鞏固率。 09 中考及期末考試各項(xiàng)目標(biāo)全面完成的班級(jí)有： ...，這些班主任分別是： ...。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。 各位老師、同志們，春風(fēng)又起，萬象更新。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技藝、教學(xué)能力與教學(xué)水平，不斷研究并探索新的教學(xué)方法，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生成長發(fā)展。 (三 )用不懈的追求，去創(chuàng)造職業(yè)輝煌 教育事業(yè)最容易受時(shí)間更迭的沖擊，因此做好教育事業(yè)并非一件容易的事，作為一名教師，就必要要有自己的追求，在教育實(shí)踐中不滿足于當(dāng)教書匠，要立志做教育家，做有志之師、做育人之師、做專業(yè)之 師。 (二 )用神圣的責(zé)任，去拓展工作業(yè)績 教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，而這份愛來自于每一位老師內(nèi)心深處那份沉甸甸的責(zé)任。這里學(xué)校再次重申一下，所有同志都要遵守最基本的教師道德與職業(yè)操守，開學(xué)以后任何人不得以任何理由在任何場所開展有償家教行為，我們歡迎大家互相檢舉。 (一 )用崇高的師德，去凝煉精神境界 教師是人類靈魂的工程師，教師要塑造學(xué)生健康的靈魂，首先自己要擁有崇高的師德，這也是我們職業(yè)所需，要有 “ 捧著一顆心來，不帶走半根草去 ” 的胸懷。我們學(xué)校是漣水的縣中，每個(gè)同志不僅代表自身的形象，而且代表學(xué)校，甚至整個(gè)漣水教育的形象。后勤的水電維修要加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)安全地維護(hù)好公共設(shè)施。保衛(wèi)部門要加大校園巡查，及時(shí)通報(bào)安全信息，為師生提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。本學(xué)期起，凡是住校生夜不歸宿的，一經(jīng)查實(shí)，取消其住校資格，并給予其留校察看處分。下午遲到的學(xué)生，有相當(dāng)一部分是在外上網(wǎng)的，保衛(wèi)科要認(rèn)真盤查，非特殊情況請假的不得立刻放入學(xué)校。 各管理部門要把管理落實(shí)到關(guān)鍵處，手段放在點(diǎn)子上。班主任要學(xué)會(huì)安排和調(diào)解班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生打掃、跑操、班務(wù)日志記載等管理事務(wù)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)干部參與班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員要致力于解決班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，精心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地去引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生成長，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)俗，形成文明的行為道德，塑造健全的人格品質(zhì)。經(jīng)過去年的活動(dòng)開展，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，今年我們要繼續(xù)組織好以上三大主題活動(dòng)，借活動(dòng)來激勵(lì)學(xué)生、觸動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，把老師和學(xué)生的心真正擰到一起去，以形成有強(qiáng)大凝聚力的班集體。學(xué)生的教育，除輔助常規(guī)的管理外，更要注重對學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)。目前我們學(xué)校的班主任教育、班會(huì)開展尚未形成一個(gè)明確的主題，尚未形成一個(gè)完善的教育機(jī)制。德育工作不僅是學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)需要，更是培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人的問題，同時(shí)德育工作是否到位，也會(huì)影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與發(fā)展，更會(huì)影響學(xué)校各項(xiàng)管理的效率。大家要心往一處想，勁往一處使。上一學(xué)期，我們各學(xué)科的工作室都已經(jīng)掛牌成立了，本學(xué)期我們將通過添置設(shè)備，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，來繼續(xù)推進(jìn)骨干教師工作室的建設(shè)。 三是強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，大力鞏固并推進(jìn)學(xué)校骨干教師工作室的建設(shè)。思考如何使我們的教學(xué)行為更科學(xué)，有目標(biāo)的促進(jìn)教師自身綜