新人教版選修在橋邊教案2篇-wenkub.com
2024-11-15 22:37 本頁面
【正文】 （逃過突擊檢查） 結(jié)局： 89 段，主人公被調(diào)去數(shù)馬車，反而獲得了與姑娘進一步接觸的機會。 那么《在橋邊》這個故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局分別是什么？全文共 9段，請大家根據(jù)小說的情節(jié)運行流程劃分層次，并用簡潔的語言概括每一個部分的內(nèi)容。 “人物”是上一個單元的話題，寫人物要注意貼著人物寫，貼著人物寫包括哪兩個方面？ 明確 ：一是貼著人物的心理寫，一是貼著人物的言行寫。 明確：他們讓我數(shù)在一座新橋上走過的人 ,我每次都故意把一位可愛的姑娘漏數(shù)掉了。他曾獲得幾十種國際國內(nèi)頒發(fā)的文學獎，作品已被譯成三十余種文字。 1939 年在 科隆大學學習，不久即應召入伍，隨軍到過法國、波蘭、羅馬尼亞等國，增長了不少見識。 一、導入 這個學期我們學習的第一篇小說是海明威的《橋邊的老人》，從這篇小說中我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷，也體驗到了戰(zhàn)火紛飛中人類的一絲溫情。這是一種社會現(xiàn)象，是德國戰(zhàn)后重建中，偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的社會現(xiàn)實。 e) 作者通過這個結(jié)局諷刺了怎樣的一個社會現(xiàn)實？ 明確：在這種歷史背景下，從始至終都沒有人給過主人 公真正的精神關(guān)懷。 c) “他們”看到“我”送上的數(shù)字時的神態(tài)、心理的細節(jié)描寫有哪些？ 明確：他們看到數(shù)字時的“臉上放出光彩、容光煥發(fā)、心滿意足、眼睛閃閃發(fā)亮、喜歡這個未來完成時?? .”等 細節(jié)。 a) 小說的結(jié)局極富戲劇性，多少有點出人意料，但又在情理之中么？為什么？ 明確：既出乎意料，但又在情理之中。 明確：小說表面上，是在表現(xiàn)愛情對 于一個無力掌握自己命運的小人物具有的強大的精神力量，深層的更在于表達對德國戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的小人物的精神狀態(tài)的關(guān)注。 曲線圖如下：（見圖） 小結(jié)：倘若只按“發(fā)生 — 發(fā)展 — 高潮 — 結(jié)局”的過程看，這篇小說的情節(jié)是很簡單的，甚至不會引發(fā)多少的同情與思考。 故事在貌似的皆大歡喜中結(jié)束了。 （ 6） 情節(jié)運行到這里，似乎要滑向悲劇的結(jié)局了。請同學們根據(jù)情節(jié)的發(fā)展和高潮部分，說說情節(jié)的第二次搖擺作者是怎樣設(shè)計的？ 明確：作者安排了主任統(tǒng)計員的出現(xiàn)。 這篇小說也是如此，情節(jié)在短短的篇幅中幾經(jīng)搖擺，“我”的內(nèi)心情緒也隨之起起落落?！弊髡咭桓那懊娴姆粗S語調(diào)，寫得如散文詩般，調(diào)子也比較歡快。但卻帶給了主人公生活的希望，這點希望足以沖淡“我”對毫無意義工作的不滿，點亮了“我”原本灰暗的生活。故事中的活水又在哪里呢？究竟是什么改變了
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