高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)15篇-wenkub.com
2024-09-02 15:22 本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己 的不足之處，由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。在高中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時(shí)注意結(jié)合自身興趣特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員，增加社會(huì)閱歷。 就沒每一天來講，還是要踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的活，心如止水，始終不忘當(dāng)前的主要任務(wù)，不能放過任何一問題，一步一個(gè)腳印地走到六月 ! 高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（篇 15） 緊張有序的高中生活即將與我告別。 總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動(dòng)力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。三年里學(xué)校開的課很多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯 !同時(shí)，我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。驀然回首，感慨頗多。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（篇 13） 本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直就是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。 高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（篇 12） 本人，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，以自己就是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神舟五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都就是我最難忘，最讓我激動(dòng)的 39。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不就是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的 .更好。 高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（篇 11） 本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，就 是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。 高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（篇 10） 三年來，我遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。 高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（篇 9） 本人認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn) 。 在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。 生活上，為人樸實(shí)真誠(chéng)，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。我是一個(gè)性情開朗、聽話懂事、老實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。 ?？次磥淼?39。我酷愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。高等學(xué)校要制定科學(xué)規(guī)范的綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對(duì)檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評(píng)議等方式做出客觀評(píng)價(jià)，高中教師不參與，有利于評(píng)價(jià)的公平公正。 教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)期以來我們對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展是有要求的 .，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會(huì)責(zé)任感等，這些要求比較抽象，難以直接把握。建立申訴與復(fù)議制度，對(duì)有爭(zhēng)議的結(jié)果重新進(jìn)行審核確認(rèn)。這些規(guī)定非常明確具體，旨在規(guī)范評(píng)價(jià)過程，避免各行其是。教育部要求如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的 39。昨天，教 育部同時(shí)發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》，提出學(xué)校要為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康等五項(xiàng)內(nèi)容的量化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，高校將參
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