愛(ài)國(guó)主義直播課讀后感7篇-wenkub.com
2024-09-02 14:59 本頁(yè)面
【正文】 須知，做到主體與客體、形式與 內(nèi)容、陣地與渠道 “ 一個(gè)都不能少 ” 還只是表面功夫到了，要推動(dòng)新時(shí)代青少年愛(ài)國(guó)主義教育工作走深走實(shí)，還必須大力發(fā)揚(yáng)魏老師那種 “ 一個(gè)都不能少 ” 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。對(duì)學(xué)校這個(gè)傳統(tǒng)的主陣地我們不僅要牢牢堅(jiān)守住，還要精耕細(xì)作、精益求精，讓其發(fā)揮出越來(lái)越大的作用。比如，通過(guò)共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，把愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容融入進(jìn)去 。國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育、民族精神和時(shí)代精神 ,國(guó)史改革開(kāi)放史教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，主題相對(duì)獨(dú) 立，但其內(nèi)容卻是水乳交融的。青少年愛(ài)國(guó)主義教育還要面向全體青少年學(xué)生，不能重智輕德，也不能拋棄、放棄對(duì) “ 后進(jìn)生 ” 的幫助教育，要用崇高的愛(ài)國(guó)主義喚醒每一個(gè)還在沉睡的學(xué)生。各級(jí)各類(lèi)媒體要聚焦愛(ài)國(guó)主義主題，創(chuàng)新方法手段，適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，使愛(ài)國(guó)主義宣傳報(bào)道接地氣、有生氣、聚人氣，有情感、有深度、有溫度。黨委、政府、社會(huì)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校、家庭，這些主體責(zé)任者 “ 一個(gè)都不能少 ” ?？梢?jiàn)，做好新時(shí)代青少年的愛(ài)國(guó)主義教育工作意義十分重大。 在新時(shí)代的背景下，作為一名黨員和教育工作者要不斷夯實(shí)馬克思主義理論功底，緊緊圍繞在以核心的黨中央周?chē)?，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)圖強(qiáng)，將本職工作與愛(ài)國(guó)情懷相結(jié)合，從自己做起，從本職崗位做起，忠于黨的事業(yè)，堅(jiān)持黨的立場(chǎng)，堅(jiān)定黨的信仰，踐行黨的宗旨。其中愛(ài)國(guó)是個(gè)人道德價(jià)值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族的大團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，自覺(jué)奉獻(xiàn)國(guó)家和社會(huì)，這是愛(ài)國(guó)主義精神在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的集中體現(xiàn)。 通過(guò)學(xué)習(xí)深深感知，愛(ài)國(guó)主義是每一個(gè)中國(guó)人對(duì)自己家園民族和文化的歸屬感尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。 作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組 織學(xué)生進(jìn)行了手語(yǔ) “ 歌唱 ” 祖國(guó)活動(dòng)，用手語(yǔ)一筆一劃地書(shū)寫(xiě)出在祖國(guó)燦爛陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的最美畫(huà)卷。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，表白祖國(guó)，為新中國(guó)成立 __周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。 三是觀紅色電影，傳承有我。 二是紅色 經(jīng)典誦讀，精神有我。 “ 中國(guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng) ” 。面對(duì)清貧平凡辛苦，我無(wú)怨。三尺講臺(tái)，一支粉筆，我把蘇武持節(jié)南望的執(zhí)著思念，岳飛 “ 待從頭，收拾舊山河，朝天闕 ” 的豪情壯志，文天祥 “ 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ” 的崇高信念 ?? 統(tǒng)統(tǒng)都播撒在學(xué)生的心田。在書(shū)中我讀到了孔子 “ 溫故知新 ” 的知而不惑；讀到了李白 “ 千金散盡 ” 的飄逸灑脫；讀到了屈原 “ 上下求索 ” 的憂民之詩(shī)；讀到了宗愨 “ 長(zhǎng)風(fēng)破浪 ” 的凌云壯志；讀到了蘇軾 “ 大江東去 ” 的千古 豪邁；讀到了岳飛 “ 精忠報(bào)國(guó) ” 的不朽情懷。在每次寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們的理想都是當(dāng)科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，而我的理想是成為一名老師，用自己的學(xué)識(shí)來(lái)澆灌 “ 祖國(guó)的花朵 ” 。 試想，領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)家的發(fā)展積極定計(jì)獻(xiàn)策，軍人為邊疆國(guó)防奉獻(xiàn) 青春，工人為生產(chǎn)貢獻(xiàn)力
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