教師講奉獻有作為發(fā)言稿專題討論發(fā)言稿精選五篇-wenkub.com
2024-09-02 14:47 本頁面
【正文】 挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的 ! 居里夫人有句名言： “ 人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。 如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。 我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識的清泉。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學(xué)生的表率。不追利益，但求今生無悔， 如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。 成為一名老師，是我孩提時代的夢。 朋友們，奉獻是神圣的。我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來 。那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情 。 為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長 那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。 大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。 教師講奉獻有作為發(fā)言稿專題討論發(fā)言稿 (四 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。 我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子： 2024 年 10 月，第一次參加進編考試的我 因一分半之差被拒之門外。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。 18 歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。 還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下 “ 師范 ” 。我會 像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。 ” 就在此時此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。因此，鍛煉身體，讓青春更健美就不是一般的意義。在科技飛速發(fā)展，科技競爭成為國力競爭的焦點的時代，在科教興國的今天，沒有科學(xué)文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。對同學(xué)們來說，奉獻青春的本領(lǐng)主要應(yīng)包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質(zhì)。只有這樣，才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。 ” 李大釗這樣說，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。 “ 奉獻青春 ” 對于同學(xué)們來說，它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時光，如饑似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、學(xué)、識、體等諸養(yǎng)分，使其至善至美 。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習(xí)，而 不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。 有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。 1992 年 8 月在巴塞羅那奧運會上，她又戴上了奧運會的跳臺桂冠，成為中國體育最年輕的奧運冠軍。多少人在青春年華里就
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