【正文】 再如當(dāng)今，人民子弟兵刻苦訓(xùn)練，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，這是他們的擔(dān)當(dāng)；老師們?cè)谌咧v臺(tái)上 “ 四季耕耘 ” ，教導(dǎo)學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才，這是他們的擔(dān)當(dāng)；科學(xué)家們，苦心鉆研，夜以繼日，為祖國(guó)安全和未來兢兢業(yè)業(yè)，這是他們的擔(dān)當(dāng)。終于，在北伐途中，他倒下了，倒在了自己的 “ 崗位 ” 上，倒在了他擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝紊稀? 他，躬耕隆中，未曾遠(yuǎn)出過，卻知天下事。 在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有個(gè)為國(guó)安危奔波了四十余天的男子。 擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。 因此，我明白挫折是我們生命的禮物，也是永恒的禮物。如果我是他們，我不知道我是否能和他們一樣。誰不把最真誠(chéng)的祝福給那些用腳寫字，用嘴閉 著的人呢？他們心中仍有自己的大學(xué)夢(mèng)，但他們的命運(yùn)對(duì)他不公平，他們對(duì)正常人的普通夢(mèng)顯然非常遙遠(yuǎn)。即使他心中有一個(gè)堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出了普通人 100 倍的努力，他可能仍然不如普通人。當(dāng)月光沒有回來時(shí)，他憑著自己的 .毅力踏上了上學(xué)的路。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇 14 每一個(gè)為之奮斗的生命都經(jīng)歷了同樣的道路。 在實(shí)踐活動(dòng)過程中，有些成員缺乏足夠的溝通和協(xié)作 能力，導(dǎo)致工作效率不高。 實(shí)踐活動(dòng)：參與志愿服務(wù)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力。 一、活動(dòng)內(nèi)容 講解：通過講解員的介紹，我們了解了 “ 挺膺擔(dān)當(dāng) ” 的背景、意義和重要性。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)自己的愛國(guó)主義情懷和創(chuàng)新精神，堅(jiān)定信仰、勇攀高峰。 再次，我們學(xué)習(xí) 了優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，感受他們挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)和奮斗歷程。 首先，我們深入學(xué)習(xí)了，把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。 團(tuán)員表現(xiàn)和反應(yīng)：記錄下每位團(tuán)員在課程中的參與情況、發(fā)言內(nèi)容、提問和討論表現(xiàn)等，以及他們對(duì)課程內(nèi)容的反應(yīng)和感受。對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)，可以包括以下內(nèi)容： 環(huán)節(jié)名稱：如 “ 講解擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi) 涵和要求 ” 。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇 11 課程標(biāo)題和日期：在記錄的開頭，寫上挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課的標(biāo)題，如 “ 挺膺擔(dān)當(dāng) —— 青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng) ” ，并注明課程的具體日期。 “ 慷慨有神州陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌。我們需要擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó) 建設(shè)添磚加瓦。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗(yàn)，為時(shí)代發(fā)出怒吼。我當(dāng)世青年，以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春韶華；以心為燈，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，待他日塵退光現(xiàn)，定照破山河萬朵！ 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇 10 百年前，一群青澀的學(xué)生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學(xué)生以紀(jì)念百年的方式，為傳遞五四精神立下誓言與擔(dān)當(dāng)。何不捫心自問，將來我們應(yīng)如何守護(hù)世界？ “ 一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤 ” 。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄 ” 。 ” 在中華歷史長(zhǎng)河中，正是這點(diǎn)點(diǎn)光亮，凝聚成了社會(huì)變革的熾熱炬火，照亮著廣闊無垠的華夏熱土。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇 9 青年，是一個(gè)國(guó)家和民族最富生機(jī)和力量的群體。 ” 而今，這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，青年無疑是一股重要而又強(qiáng)大的力量。魯迅先生說 ，青年 “ 所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的 ” 。一個(gè)個(gè)雖是 “ 職場(chǎng) ” 新人，卻責(zé)任感爆棚，其實(shí)他們并不 “ 佛系 ” 。疫情正是靠這些年輕人才抵住侵略，國(guó)家也是靠這 些主力軍去開創(chuàng)未來。 是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，還是成為自我主義的享樂者，每個(gè)人都有每個(gè)人的選擇。很多 青年都對(duì)疫情毫不在意，更甚者，還有人發(fā)起舔馬桶的活動(dòng)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是他們嶄新的名片。青年記者也不停下腳步，為大眾及時(shí)轉(zhuǎn)播疫情近況。疫情當(dāng)前 ,黑暗籠罩了大地，但同時(shí)也會(huì)讓星河熠熠生輝，在這樣特殊的時(shí)刻，青年們紛紛用實(shí)際行動(dòng)來彰顯擔(dān)當(dāng)，用肩膀扛起抗疫重?fù)?dān)，他們不僅展現(xiàn)了新一代青年的風(fēng)采，更映照出了祖國(guó)的未來。在平日的工作中要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以良好的工作作風(fēng)和 “ 開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn) ” 的精神風(fēng)貌為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。青年人要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于實(shí)踐，苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，切實(shí)提高自身能力，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備、提升工作能力，以更廣的視野、 更高的眼光審視工作，時(shí)時(shí)在思辨中研究工作、推進(jìn)工作。青年人要始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，錘煉過硬的政治品格，在新時(shí)代創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)、群眾檢驗(yàn)的新偉業(yè)。 雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。還有拾金不昧的有多人，如我班的 __在操場(chǎng)上撿到 5 元上交了，還有 __在食堂拾到一 包衣服也交給了學(xué)生會(huì)等等。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面： 開展 “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ” 主題班會(huì)，組織學(xué)生拾撿足球場(chǎng)花圃垃圾。 通過班級(jí)動(dòng)員會(huì)、出黑板報(bào)、開主題班會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。 校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)，在月初，我校作了 “ 學(xué)雷鋒活動(dòng) ” 總動(dòng)員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我班級(jí)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 50 元，為敬老院老人捐雞蛋 6306 枚，襪子 100 雙。 各中隊(duì)學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并在各班內(nèi)開設(shè)宣傳欄 ，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)，并開展實(shí)踐活動(dòng)。 三、活動(dòng)開展情況 各中隊(duì)以小隊(duì)為單位利用休息日到本村大隊(duì)擦玻璃、掃地。 二、廣泛宣傳，讓活動(dòng)目的深入人心 3 月 5 日是 “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ”__ 周年，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出了倡議，號(hào)召全體隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，弘揚(yáng)了 “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高 ” 的意愿服務(wù)精神，促進(jìn)了我校園 文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的構(gòu)成。貢獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上連續(xù)。 使團(tuán)員樹破迷信的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培育良好的道德情操，盡力提高自身素質(zhì)，自發(fā)地投入到為國(guó)民服務(wù)中去。在活動(dòng)中