張桂梅個人先進(jìn)事跡材料7篇-wenkub.com
2024-09-02 14:40 本頁面
【正文】 有畢業(yè)生回母校捐款，但也不知道最終資助給了哪個學(xué)妹，張桂梅希望這種 “ 背對背 ” 的方式，讓學(xué)生沒有壓力地接受捐贈。 為了杜絕攀比，張桂梅規(guī)定，學(xué)生必須剪短發(fā)，穿校服，女老師在校不能穿裙子和高跟鞋。 學(xué)校沒有性教育課。一陣批評的浪潮襲來，女孩的父母也質(zhì)問學(xué)校。學(xué)生們住在 3 樓 3 間教室里，每間教室有女老師陪同，其余女老師和男教師被分入 4 樓兩間大教室。 女高成為貧困女孩人生的第一個轉(zhuǎn)折點。 在女高最初建立的兩年，來讀書的女孩幾乎都是因為貧困。 但讀到高中，父親發(fā)了愁。媽媽早逝，父親養(yǎng)豬、種地、幫人鋤草，養(yǎng)活一家四口。 張桂梅個人先進(jìn)事跡材料篇 7 貧困是一種隱私 這些女孩是學(xué)校老師通過滿大街和菜市場貼、口耳相傳從大山里招來的。 2024 年，全國黨代表在麗江市只有兩人，張桂梅是其中之一。 但張桂梅堅持要干， “ 錢多錢少我不管。那個女孩的眼神、坐在高山上的樣子一直刻在張桂梅腦子里。 這讓張桂梅意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代， “ 惡性循環(huán)一直存在。 “ 所以我就留在這兒了。為帶好畢業(yè)班，張桂梅堅持上課，把學(xué)生送進(jìn)考場再住院。還有家長來教書費，拼拼湊湊在桌上灑了一把，最大金額的 5 角，總共不到 50 元 ， “ 我就這些了，有了還給你送來。她站在二樓，手持喇叭，催促學(xué)生跑步進(jìn)教室。 ” 2024 年 11 月 26 日，一篇題為《杭州圖書館向流浪漢開放 拾荒者借閱前自覺洗手》的新聞被多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)，這名 “ 拾荒老人 ” 就是韋思浩。單位分的房子，女兒們想給他裝修一下，但他說那樣太浪費了，就是不肯。除此之外，他幾乎每周都會在杭州圖書館 “ 泡 ” 上兩天。直到韋老師離開，身邊的人都感嘆，退休后，有錢有房，他應(yīng)該可以過得很好。 當(dāng)時，有人跟她說，父親在撿垃圾，她怎么也不相信。 女兒吳女士在整理父 親遺物時，發(fā)現(xiàn)一只小包，里面裝著身份證和一疊證書、票據(jù)、信件，其中有浙江省社會團(tuán)體收費專用票據(jù)（捐款 360 元， 1994 年）、希望工程結(jié)對救助卡、扶貧公益助學(xué)金證書 ?? 吳女士說，包中的信件是一些學(xué)生寫給 “ 魏丁兆 ” 的，雖然時間已久，但字跡依然清晰。在上世紀(jì) 90 年代，教師每月的工資不高，但他還是經(jīng)常拿出幾百元資助學(xué)生。韋思浩老人生前愛讀書，撿拾垃圾，住不通水電的房子，而他的 身后卻留下一疊助學(xué)憑證和寒門學(xué)子的。韋思浩 老先生生前是一名退休教師，退休后生活儉樸，經(jīng)常出去收撿垃圾，一個月 5000 多的退休工資舍不得用，經(jīng)?；Y助寒門學(xué)子，結(jié)對希望工程等等，而自己卻住在沒有裝修、不通水電的房子里。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作，全職帶娃。 最新消息是 ，被 “ 滾 ” 當(dāng)事人感激張桂梅。讀書改變命運，對一般人來說，就是可以有多元的選擇：當(dāng)詩人、讀書、追求自己的興 趣，甚至就是當(dāng)一個幸福的全職太太。她就像一只老母雞一樣，張開翅膀，護(hù)著下面的那些小雞，生怕 她們被辛苦培育的價值觀受到任何一點誤導(dǎo)和傷害。 好像不近人情，人家過來捐款，你何以這種態(tài)度？人家當(dāng)全職太太，怎么礙著你了？這可能正是張桂梅作為校長的態(tài)度，善良是有牙齒的，學(xué)校雖然很缺錢，但對錢的接受是有原則的。不是這個意思。泰戈爾的那首詩， “ 如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當(dāng)作火把點燃，照著自己向前走吧 ” —— 張桂梅就是這樣的人，把自 己的肋骨拆下來當(dāng)火把，點燃了很多大山里的女孩前行的路。家庭那么困難，把你供到現(xiàn)在，反而當(dāng)起了全職太太？ ” 當(dāng)全職太太怎么了？為什么不能尊重別人的意愿呢？說尊重女性獨立，為什么不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢？有誰比一個女性自身更知道什么對自己有利、什么能讓自己幸福、什么更適合自己？每個人都有自己的生活觀和幸福觀，為什么非要把自己的這種偏執(zhí)以如此強(qiáng)烈排斥的方式強(qiáng)加到學(xué)生身上？當(dāng)全職太太怎么就對不起 “ 教育改變命運 ” 了，貧困生出身怎么就不能 當(dāng)全職太太了？一個個問題像雨點一樣飛向昨天被視為 “ 教育天使 ” 的張桂梅，天使的 “ 人設(shè) ” 似乎因為那個 “ 滾 ” 字而黯然失色。我們期待有越來越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西
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