20xx小學六年級班主任工作計劃-wenkub.com
2024-09-02 13:10 本頁面
【正文】 做好期末各項總結(jié)工作。 六月： 迎接小學階段最后一個 “ 六一 ” 節(jié)。 組織學生開展一次社會綜合實踐活動。 三月： 組織好年級學生參加 “ 美麗的楊小 —— 我的家 ” 為主題的綜合實踐活動。收費工作盡快到位。 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。要持抓不懈、嚴抓不怠。 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。崗位到人。培養(yǎng) “ 自尊、自愛、自律、自主 ” 的道德風范。做合格的實驗小學畢業(yè)生。 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月 “ 優(yōu)秀文明禮儀示范班級 ” 榮譽稱號。為母校爭光。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎(chǔ)。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。男生 26 人，女生 24 人。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。 人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士 的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體 .比如：利用電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育 結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化 關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法 的教育， 幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓(xùn)練。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。 三、工作原則 發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。 二、指導(dǎo)思想： 堅持 以人為本、德育為先 ，圍繞 校園文化 建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄 。 隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。 五、工作措施 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)布置美化教室，出墻報 。 (4)建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力 。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì) 量差，有拖拉現(xiàn)象。把本班建成具有 “ 勤學、守紀、團結(jié)、向上 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 第四，班主任應(yīng)該主動積極地聽取任課教師對班級的意見 。 ，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。 七、班級活動安排： ，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。真正做到 “ 我為人人，人人為我 ” 。 二、其次做好學生的思想工作 我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng) ，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。 重視關(guān)懷教育 要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。這學期我將采取班干部輪流制 (包
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