2023教師教學(xué)工作計(jì)劃模板【7篇】-wenkub.com
2024-09-02 13:04 本頁面
【正文】 對學(xué)生進(jìn)行自己出題自己測試的訓(xùn)練。本單元在內(nèi)容的安排上注意從學(xué)生的親身體驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉和生活中常見的知識(shí)和現(xiàn)象，并配合圖像和繪畫，增強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的感受。 ③ 培養(yǎng)以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)。課題 2 是引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中制取 co2 的裝置。說明化學(xué)方程式所表示的意義，這是本單元的中心。 第五單元共有 3 個(gè)課題。本單元教材對于學(xué)生十分重要。 第四單元教材共分原子的構(gòu)成。三是幾項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。 第三單元是從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系，世界和我國水資源概況，水的污染和防治等問題的同時(shí)，以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成，原子、分子等化學(xué)基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中，力圖為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)和探索周圍事物的素材和線索，以及從身邊事物中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的意境。更重要的是因?yàn)樗麄冊谧匀唤缰蓄C極廣，是自然界維持生態(tài)平衡的重要條件，是化工工廠的廉價(jià)資源 。 第二單元是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一大類物質(zhì)。 ② 突出化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，強(qiáng)調(diào)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要意義，以及學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的必要性，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法的重要手段，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊 重客觀事實(shí)，善于合作等的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的辯證唯物主義教育。了解在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用 。 二、情況分析 從上期所任教的班級(jí)的化學(xué)成績來看，成績有所改觀，但仍有許多低分。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文，英語教研組活動(dòng)的時(shí)間。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。 積極組織教師參加省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。 結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。 2023 教師教學(xué)工作計(jì)劃模板篇 6 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 每周至少聽一節(jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。 個(gè)人發(fā)展目標(biāo)： 正所謂學(xué)無止境，而且，要想使應(yīng)當(dāng)下的課程環(huán)境，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的。 在學(xué)生管理上，一如既往的精細(xì)化，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時(shí)段的管理。尤其是對一些基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對物理現(xiàn)象反應(yīng)不太敏銳的學(xué)生要求不要一步到位，想辦法給學(xué)生設(shè)置多層臺(tái)階，降低難度，逐層提升 ，最后力爭達(dá)到整體的要求。另有少部分學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末撰寫論文。 加強(qiáng)研究 以語文 “ 三個(gè)一 ” 為突破口，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真聽課，參與教師博客的交流學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。 注重質(zhì)量 教學(xué)中以 “ 提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范 ” 為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量。關(guān)愛每名學(xué)生，多關(guān)注學(xué)困生，表揚(yáng)為主，進(jìn)行賞識(shí)教育。 二、具體工作及措施 快樂為主 以《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、勇敢、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì)。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美潛力。 運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞或事件進(jìn)行配畫。 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識(shí)。 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受潛力。培養(yǎng)學(xué)生健康的審 美情趣和良好的品德情操 。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操 。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。 總之，低年級(jí)小學(xué)生正
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1