幼師大專畢業(yè)自我鑒定范文-wenkub.com
2024-09-02 12:06 本頁面
【正文】 作為 一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。 現(xiàn)在，我會在今后的日子里 繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。 其次，我能以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試，并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參加自學(xué)考試以來沒有因為自學(xué)考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。興許這只是我的一個幻想。固然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時光段 ，教學(xué)走過場，測驗也走過場，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。③ 學(xué)生長短觀點強(qiáng)，有準(zhǔn)確的集體輿論和班風(fēng)。 三、專業(yè)技巧：本人是一名班主任。時間雖短，但本人感到受益仍是很大的。通過對人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)實踐的學(xué)習(xí)，自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。以下是整理的 3 篇幼師大專畢業(yè)自我鑒定范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
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