20xx秋季小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-02 10:41 本頁面
【正文】 在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。 (七 )、家校溝通方面： 教育學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)，讓 家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。 (六 )、安全教育方面 ，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了要恰當(dāng)運(yùn)用 贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問題留給后進(jìn)生回答 。 (四 )、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手 .這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng) )，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 (三 )、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 (二 )、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行。 爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)安全無事故的班集體。 ，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。所以，本學(xué)期我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。單從本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，我認(rèn)為本班學(xué)生缺少模范帶頭的學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒有自己獨(dú)特的方法，缺少創(chuàng)新意識(shí)和探索知識(shí)的能力，學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會(huì)主動(dòng)的詢問，自律性差，學(xué)習(xí)的積極 性和主動(dòng)性不高。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。清軍南下，揚(yáng)州屠城十日 。翻開厚重的歷史巨冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)這一惡魔怪獸，一直伴隨著人類走過了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨。要使玻璃晶瑩剔透需要細(xì)細(xì)打磨，同樣，要使夢(mèng)想五彩斑斕也需經(jīng)過耐心追逐。然而，漸漸的，我們長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去干那些曾經(jīng)快樂的事了。那時(shí)的懵懵懂懂，似乎含義不太理解。 四、班級(jí)管理措施 (一 )在班級(jí)內(nèi)宣讀班級(jí)管理方案 ，喚醒學(xué)生小主人意識(shí)，凝聚班級(jí)合力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 ，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 ，落實(shí) “ 事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任 ” 的班級(jí)人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。但衛(wèi)生意識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 ，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。 給班干部提建議，給班主任提意見。 統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。布置命題日記。 小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。 ，布置作業(yè)。 每日一句。 發(fā)書，發(fā)本。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 四、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 ” 三勤 ” ，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的班主任。 開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。 進(jìn)行安全教育。 。 。 措施： 制定工作計(jì)劃并公布。 班級(jí)日常工作的管理?？傊瑢?duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 做好個(gè)別學(xué)生的 教育工作。 選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。通過此項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。下面是小編整理的關(guān)于三年級(jí)班主任的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。 班主任工作計(jì)劃 (一 ) 這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任，作為新班主任，我計(jì)劃從以下幾方面開展班主任工作： 1 了解學(xué)生狀況。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的
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