20xx教師愛崗敬業(yè)演講稿5篇-wenkub.com
2024-09-02 10:37 本頁面
【正文】 老師，用生命書寫了一個大寫的 “ 人 ” 字 !我驕傲，我自豪，因為，我是一名老師 ! 如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那一條，如果老師是園丁，我愿做最辛勤的那一位。 一次，在上晚自習時，我接到了家里的電話，說寶寶生病了，聽著話筒里傳來 的哭聲，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動，我的心揪成一團，都快碎了。作為一名輔導員，我整頓班風、創(chuàng)設學習生活情境，培養(yǎng)班干部，讓奮進、民主、和諧成為班級的主題。小學階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘，這些溫暖和愛的種子 深深的在我的心里生根發(fā)芽。我成為了一名老師，擔任老師我不后悔，做老師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我愿意成為那個默默無聞的園丁，守候在校園里，為所有的花朵貢獻自己的力量，我愿意成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅散黑暗，用微弱的希望之火指引學生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無怨無悔。 以前接受老師的教導，現(xiàn)在成為了一名人民教師，是責任讓我選擇了這個崗位，是擔當讓我覺得有必要為廣大學子付出什么 ?我選擇教師不在乎名與利，在乎的是學生的發(fā)展，只要學生有一個好的成長空間我就會有更好的發(fā)展。 我承諾不論我是競聘到了七年級重點班還是普通班的班主任，我都會欣然挑起擔子，一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量的完成學校交給的任務。我教育學生說 “ 學習上沒有 ‘ 好 ’ 和 ‘ 壞 ’ 之分，紀律上才有優(yōu)劣之別 ” 。比如升國旗也好，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學生參與能力和配合意識的方法。要用自己的自信去樹立學生的自信心。 由于普通班的學生基礎較差，調皮，不聽話，導致管理上有一定的難處，所以我會個人魅力來吸引學生，學生一旦被班主任所吸引，就會產生極大的向心力。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們 的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況 。班主任不但要嚴而且要有愛，關心學生在學習、生活中遇到的各種問題、困難，及時幫他們解決，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。沒有規(guī)矩，不成方圓。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升 自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們創(chuàng)造了一個 “ 公開，平等，競爭，擇優(yōu) ” 的良好環(huán)境，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。 做好自己，一名老師，只要把自己做好了，做一個有道德，有修養(yǎng)的老師，也是才能讓學生們也有品德，更好的去教他們，并且在教學之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的知識儲備更多，讓自己的德行優(yōu)秀，那么我們才能把教學給認真的給做好。 我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家 ! 2024 教師愛崗敬業(yè)演講稿篇 2 尊敬的領導、親愛的各位老師： 大家好 !
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