20xx護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-02 10:35 本頁面
【正文】 ⑶ 對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力 培訓(xùn)計(jì)劃和方法： ⑴ 同護(hù)師培訓(xùn)方法 ⑵ 有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí) ⑶ 每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。 ⑵ 每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核。 對(duì)護(hù)師的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)： ⑴ 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。 ⑷ 達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。 培訓(xùn)計(jì)劃和方法： ⑴ 鼓勵(lì)自學(xué) ⑵ 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶 ⑶ 在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo) 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 畢業(yè)后 1— 5 年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)： ⑴ 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能 ⑵ 能掌握神經(jīng)外科、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)、高輻射燒傷治療機(jī)等。 定期 /不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。 每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。 二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。 ：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。制定 2024 年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù) 理服務(wù)。并提問醫(yī)院核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng) “ 三基 ” 培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。 三。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。同時(shí)指定有臨床、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。實(shí)行 APN 排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。醫(yī)護(hù)人員和清潔員做好自身防護(hù)，防止針刺傷和其他利器損傷。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。 四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面 我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求，護(hù)士的人員少。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、
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