20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15詩(shī)人談詩(shī)課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第15課詩(shī)人談詩(shī)導(dǎo)入新課某公司招聘推銷(xiāo)員，考題是向和尚推銷(xiāo)梳子，第一個(gè)人一把梳子也沒(méi)能推銷(xiāo)出去，因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子；第二個(gè)人推銷(xiāo)出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來(lái)梳胡子；第三個(gè)人居然推銷(xiāo)了一千把梳子，他說(shuō)動(dòng)寺院用這梳子贈(zèng)給香客以保佑他們。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了，并在后來(lái)的工作中不斷取得成功。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-12 00:53

蘇教版語(yǔ)文八上詩(shī)人領(lǐng)袖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詩(shī)人領(lǐng)袖》學(xué)案閱讀課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解毛澤東具有典型詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖形象2．理解本詩(shī)角度的新穎、欣賞比喻的精當(dāng)3、背誦全詩(shī)重、難點(diǎn)：把握毛澤東具有詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖身份理解全詩(shī)二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1．作者簡(jiǎn)介：任先青：1943年10月10日

2024-12-08 21:27

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15詩(shī)人談詩(shī)寧?kù)o而深沉的意境課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古詩(shī)詞欣賞柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。魯藜詩(shī)人談詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)反復(fù)誦讀、想象體會(huì)詩(shī)《一個(gè)深夜的記憶》蘊(yùn)涵的深刻含義。2．在體悟詩(shī)歌的基礎(chǔ)上分析詩(shī)人豐富而細(xì)膩敏感的內(nèi)心世界。3．在體

2025-06-20 20:32

蘇教版語(yǔ)文八上詩(shī)人領(lǐng)袖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)人領(lǐng)袖詩(shī)人領(lǐng)袖誦讀欣賞《詩(shī)人領(lǐng)袖》?教學(xué)目標(biāo)?一、理解毛澤東具有典型詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖形象?二、理解本詩(shī)角度的新穎、欣賞比喻的精當(dāng)?教學(xué)難點(diǎn)?把握毛澤東具有詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖身份理解全詩(shī)作者簡(jiǎn)介：?任先青：1943年10月10日出生，

2024-12-08 04:35

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第15課詩(shī)人談詩(shī)教學(xué)課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文學(xué)評(píng)論詩(shī)人談詩(shī)15“詩(shī)”這樣一個(gè)字眼，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長(zhǎng)大的，是唱著“誰(shuí)知盤(pán)中餐”慢慢懂事的。但新詩(shī)，而新詩(shī)的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會(huì)，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩(shī)感受，掌握他獨(dú)特的品詩(shī)方法。3.對(duì)兩位詩(shī)人的作品有自己的感受和見(jiàn)解。1.能

2025-06-21 01:05

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第15課詩(shī)人談詩(shī)教學(xué)課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文學(xué)評(píng)論詩(shī)人談詩(shī)15“詩(shī)”這樣一個(gè)字眼，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長(zhǎng)大的，是唱著“誰(shuí)知盤(pán)中餐”慢慢懂事的。但新詩(shī)，而新詩(shī)的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會(huì)，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩(shī)感受，掌握他獨(dú)特的品詩(shī)方法。3.對(duì)兩位詩(shī)人的作品有自己的感受和見(jiàn)解。1.能

2025-06-21 00:43

詩(shī)人談詩(shī)第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)人談詩(shī)(第1課時(shí))蘇陳中學(xué)高燕一代人顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它來(lái)尋找光明。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。，讀懂詩(shī)人的感情，讀出詩(shī)歌的意境。己的獨(dú)特的

2024-09-01 04:42

蘇教版語(yǔ)文九上小說(shuō)家談小說(shuō)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小說(shuō)家談小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀文章感悟作者的評(píng)論觀點(diǎn)。2、閱讀《百合花》，簡(jiǎn)述故事的情節(jié)。3、結(jié)合作者的觀點(diǎn)和自己的體會(huì)，選取一個(gè)角度賞析作品，談出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感受。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、作者對(duì)小說(shuō)的評(píng)析。2、了解小說(shuō)的鑒賞常識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、把握小說(shuō)的基本特點(diǎn)。2、理解茅盾先生對(duì)小說(shuō)的評(píng)論觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小

2024-12-08 21:29

蘇教版語(yǔ)文九上散文家談散文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《散文家談散文》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．探討散文鑒賞知識(shí)。2．品讀文章《白鷺》，在感悟作者思想感情的基礎(chǔ)上談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見(jiàn)解。3．了解《白鷺》《關(guān)于散文〈白鷺〉》的寫(xiě)作特點(diǎn)并能說(shuō)出其好處。4．能把自己的感悟與《關(guān)于散文〈白鷺〉》進(jìn)行比較并說(shuō)出差別，了解評(píng)論的一般寫(xiě)法。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)【第一課時(shí)】一、導(dǎo)入新課散文是一

2024-11-19 19:53

蘇教版語(yǔ)文八上詩(shī)人領(lǐng)袖word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誦讀欣賞《詩(shī)人領(lǐng)袖》說(shuō)課稿我今天說(shuō)課的題目是《詩(shī)人領(lǐng)袖》（板書(shū)：課題、作者），下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《詩(shī)人領(lǐng)袖》是蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第－單元的“誦讀欣賞”，該單元以“長(zhǎng)征之歌”為主題展開(kāi)?！对?shī)人領(lǐng)袖》是一首現(xiàn)代詩(shī)歌，作者抓住“毛澤東是具有典型詩(shī)人氣質(zhì)的革命領(lǐng)袖”這一

2024-12-04 18:39

蘇教版語(yǔ)文八上詩(shī)人領(lǐng)袖2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誦讀欣賞《詩(shī)人領(lǐng)袖》任先青教學(xué)目標(biāo)一、理解毛澤東具有典型詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖形象二、理解本詩(shī)角度的新穎、欣賞比喻的精當(dāng)教學(xué)難點(diǎn)把握毛澤東具有詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖身份理解全詩(shī)一、作者簡(jiǎn)介：任先青：1943年10月10日出生，山東萊州人?，F(xiàn)為山東作協(xié)會(huì)員、德州市作協(xié)副主席、德城區(qū)文聯(lián)副主席。1988年

2024-11-20 00:32

蘇教版語(yǔ)文九上散文家談散文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】十三、散文家談散文關(guān)于散文《白鷺》隨筆式評(píng)論作者:曉雪郭沫若（1892~1978），現(xiàn)代作家、詩(shī)人、戲劇家、歷史學(xué)家和古文字家。原名郭開(kāi)貞，號(hào)尚武，后改名沫若。四川樂(lè)山人。1921年，出版詩(shī)集《女神》成為中國(guó)新詩(shī)的奠基人。同年和成仿吾、郁達(dá)夫等組織

2024-12-08 05:47

蘇教版語(yǔ)文八上詩(shī)人領(lǐng)袖之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)人領(lǐng)袖詩(shī)人領(lǐng)袖誦讀欣賞《詩(shī)人領(lǐng)袖》?教學(xué)目標(biāo)?一、理解毛澤東具有典型詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖形象?二、理解本詩(shī)角度的新穎、欣賞比喻的精當(dāng)?教學(xué)難點(diǎn)?把握毛澤東具有詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖身份理解全詩(shī)作者簡(jiǎn)介：?任先青：1943年10月10日出生，

2024-12-08 12:32

蘇教版語(yǔ)文九上小說(shuō)家談小說(shuō)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小說(shuō)家談小說(shuō)如何閱讀小說(shuō)：小說(shuō)閱讀法特指根據(jù)小說(shuō)的體裁特點(diǎn)提出的一種閱讀方法。小說(shuō)是一種敘事性的文學(xué)體裁，它的特點(diǎn)是以刻畫(huà)典型人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的環(huán)境的描寫(xiě)，來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活。典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說(shuō)的三個(gè)要素。閱讀小說(shuō)，與閱讀一般的記敘文有很多相似之處，但同時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（一）分析小說(shuō)中的人物，尤其要重點(diǎn)

2024-11-15 18:03

蘇教版語(yǔ)文九上散文家談散文1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題散文家談散文關(guān)于散文《白鷺》第1課時(shí)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科主備人封勇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出文章內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)作者的見(jiàn)解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)作者獨(dú)特的感受和獨(dú)到見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)了解

2024-12-08 02:22

蘇教版語(yǔ)文九上詩(shī)人談詩(shī)-免費(fèi)閱讀

蘇教版語(yǔ)文九上詩(shī)人談詩(shī)(存儲(chǔ)版)

蘇教版語(yǔ)文九上詩(shī)人談詩(shī)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

蘇教版語(yǔ)文九上詩(shī)人談詩(shī)(完整版)

蘇教版語(yǔ)文九上詩(shī)人談詩(shī)(更新版)