4某年三嚴(yán)三實(shí)開(kāi)展五大行動(dòng)實(shí)施方案-wenkub.com
2025-08-17 16:40 本頁(yè)面
【正文】 各部門按照局 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的具體工作方案，對(duì)專題教育開(kāi)展情況，向局辦公室寫出工作報(bào)告。辦公室作為牽頭部門，要主動(dòng)加強(qiáng)與各單位的溝通協(xié)調(diào)，深入研究謀劃，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，把握進(jìn)度節(jié)奏，抓好督促檢查；其他各部門要形成正 確導(dǎo)向，帶動(dòng)廣大黨員群眾積極支持參與，為專題教育順利健康開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍。主要負(fù)責(zé)同 志要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履行 “ 第一責(zé)任人 ” 的職責(zé)，切實(shí)把專題教育擺在突出位置，既要帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責(zé)任扛在肩上，從嚴(yán)從實(shí)、抓 9 緊抓好。各級(jí)黨員干部要團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，持續(xù)推進(jìn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)聯(lián)系服務(wù)群眾，使干部真切了解群眾期盼要求，深刻反思不嚴(yán)不實(shí)的現(xiàn)實(shí)危害，從中受教育，自覺(jué)轉(zhuǎn)作風(fēng)，從根本上密切黨群干群關(guān)系。要進(jìn)一步強(qiáng)化本職意識(shí)，拿出足夠的時(shí)間和精力研究黨建工作。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中尚未完成的整改任務(wù)，要結(jié)合專題教育繼續(xù)抓好整改；對(duì)專題教育中查擺的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定工作方案，領(lǐng)導(dǎo)干部要制定具體措施，逐項(xiàng)逐條抓好整改。班子成員要對(duì)自身問(wèn)題主動(dòng)擔(dān)責(zé)、敢于亮丑，對(duì)同志們的問(wèn)題不含糊、不護(hù)短， 7 真正使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻 的黨性教育和鍛煉。 三是嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。存在不敢擔(dān)當(dāng)、推諉塞責(zé)的問(wèn)題，表現(xiàn)為：有的思路不清，遇到困難采取退縮、躲避、迂回的態(tài)度，缺乏面對(duì)困難的勇氣和解 決問(wèn)題的信心；有的工作態(tài)度不積極主動(dòng)，得過(guò)且過(guò)，不求有功但求無(wú)過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；有的熱衷于 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 上推下卸、八面玲瓏，對(duì)組織不講實(shí)話、不見(jiàn)真心，當(dāng)面一臺(tái)、背后一套。 創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面。表現(xiàn)為：有的對(duì)黨的政策規(guī)定表面服從，卻私底下 “ 說(shuō)三道 5 四 ” ，甚至大談 “ 歪理邪說(shuō) ” ；有群眾和企業(yè)對(duì)個(gè)別單位的個(gè)別人員還有反應(yīng)；有的在執(zhí)行組織紀(jì)律上，思想浮躁、紀(jì)律松弛、工作說(shuō)起來(lái)都能干，實(shí)際做起來(lái)什么也干不成；有的對(duì)市局安排布置的重要工作、熱點(diǎn)事項(xiàng)推進(jìn)不快、辦事效率不高，只 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；有的對(duì)八項(xiàng) 規(guī)定等要求不以為然，一些領(lǐng)導(dǎo)、特別是直屬單位的中層，到企業(yè)食堂就餐、去偏遠(yuǎn)地方吃請(qǐng)、收受電子購(gòu)物證券的苗頭有所出現(xiàn)；有的還存在個(gè)人主義，以同學(xué)會(huì)、老鄉(xiāng)會(huì)為 “ 幌子 ” ，搞團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派。主要是特權(quán)思想嚴(yán)重、濫權(quán)枉法、以權(quán)謀私。 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 修身不嚴(yán)方面。專題民主生活會(huì)在 2024年 1 月底完成。采取討論前撰寫發(fā)言提綱，討論時(shí)逐一發(fā)言、集中研討，討論結(jié)束后總結(jié)收獲體會(huì)的形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部談?wù)J識(shí)感受，差距
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