20xx人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展2-wenkub.com
2024-11-15 16:09 本頁面
【正文】 【 形成性評價 】 通過本節(jié)課程的學習，學生應該了解能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向，能夠舉例說明，能夠理解并應用熱力學定律分析解決問題；能夠舉例說明現(xiàn)在社會使用的能源的種類，能夠大致說明能源危機的內(nèi)容，能夠?qū)Νh(huán)境污染有明確的定義和深刻的理解，了解可持續(xù)發(fā)展的含義和意義，能由自己做起，節(jié)約資 源，保護環(huán)境。因此人類不僅要珍惜能源和資源，還要自覺地保護自然。 （３）要實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化沿反方向進行，則必須做功。 ２．案例分析：第二類永動機的不可能 能源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 指導學生閱讀課本使學生了解常規(guī)能源、新型能源。總體教學布局如下表： 【教學過程】 （一）新課引入 前面我們學習了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，我們知道能量不會“無中生有”地產(chǎn)生，那么汽車行駛所需要的能量是從何而來？有多少有用？又流向何方呢？ (二）深入研究 研究能量的轉(zhuǎn)化效率 １．轎車的能量流向 能源與可持續(xù)發(fā)展 能源轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性 解決能源問題的途徑
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