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20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊17整式的除法word導(dǎo)學(xué)案2-wenkub.com

2025-11-05 15:46 本頁面

　　

【正文】 (xy). 拓展：（ 1）化簡 34 22 222?? ? ??nnn ；（ 2）若 m2n2=mn,求2222 mnnm ? 的值 . 回顧小結(jié)：多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加。 (7a)= ； (3)( — 3x6y3— 6x3y5— 27x2y4)247。 (4x) 其中 x=2,y=1

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【總結(jié)】　整式的除法知識點1知識點2知識點1知識點2多項式除以單項式4.(-5a4c-5ab2c)÷(-5ac)等于(D)+b2算:(20x4+15x3y-25x2)÷5x2=　4x2+3xy-5　.?算:(1)(12a3-6a2+3a)÷3a;解:

2025-06-12 04:34

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2025-11-19 19:24

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊23平行線的性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、經(jīng)歷探索平行線特征的過程，掌握平行線的特征，并能解決一些問題。二、學(xué)習(xí)重點平行線的特征的探索三、學(xué)習(xí)難點運用平行線的特征進行有條理的分析、表達四、學(xué)習(xí)過程（一）預(yù)習(xí)準備（1

2025-11-10 15:46

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【總結(jié)】第二課時探索軸對稱的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點：運用對稱軸的性質(zhì)。（一）預(yù)習(xí)準備（1）預(yù)習(xí)書118~119頁思考：軸對稱有哪些

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20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊62頻率的穩(wěn)定性word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】頻率的穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標:--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過程，豐富對隨機現(xiàn)象的體驗，體會概率是描述不確定現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學(xué)模型.初步理解頻率與概率的關(guān)系.重、難點：；。學(xué)習(xí)過程：（一）學(xué)生預(yù)習(xí)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)課本P140-144，思考下列問題：1.什么叫概率？2.P(A)的取值范

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【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法一、學(xué)習(xí)目標1．經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)過程，進一步體會冪的意義．2．了解同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)，并能解決一些實際問題二、學(xué)習(xí)重點：同底數(shù)冪的乘法運算法則的推導(dǎo)過程以及相關(guān)計算三、學(xué)習(xí)難點：對同底數(shù)冪的乘法公式的理解和正確應(yīng)用四、學(xué)習(xí)設(shè)計（一）預(yù)習(xí)準備預(yù)習(xí)書p2-4（二）學(xué)習(xí)過程1.試

2025-11-10 15:46

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【總結(jié)】簡單的軸對稱圖形（一）一、學(xué)習(xí)目標：腰三角形的有關(guān)概念，探索并掌握等腰三角形的性質(zhì)；，并探索等邊三角形的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點：等腰三角形的性質(zhì)，等邊三角形的性質(zhì)。三、學(xué)習(xí)難點：了解等腰三角形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)都是源于它們的軸對稱（一）預(yù)習(xí)準備（1）預(yù)習(xí)書121~122頁思考：等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)？

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2025-11-10 02:12

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2025-11-30 12:46

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【總結(jié)】完全平方公式（1）一、學(xué)習(xí)目標1．會推導(dǎo)完全平方公式，并能運用公式進行簡單的計算2．了解完全平方公式的幾何背景二、學(xué)習(xí)重點：會用完全平方公式進行運算三、學(xué)習(xí)難點：理解完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征并能靈活應(yīng)用公式進行計算四、學(xué)習(xí)設(shè)計（一）預(yù)習(xí)準備（1）預(yù)習(xí)書p23-26（2）思考：和的平方等于平方的和嗎

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20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（2）一、學(xué)習(xí)目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程，并運用數(shù)學(xué)語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學(xué)習(xí)重點

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