3教育局創(chuàng)先爭優(yōu)工作匯報材料-wenkub.com
2025-08-17 00:49 本頁面
【正文】 謝謝大家。建立學校發(fā)展促進會構(gòu)建 “ 三校一會 ” 家校融合模式，即 “ 學校發(fā)展理事會 ”“ 校外監(jiān)督委員會 ”“ 家長委員會 ” “ 家長學校 ” ，開展不同家庭互動牽手活動，拓寬家校溝通渠道，完善家校融通機制，優(yōu)化家庭教育觀念，提升家長現(xiàn)代教育能力，實現(xiàn)家校教育同幅共振。建立教師網(wǎng)上學習家園，構(gòu)筑區(qū)域教師成長立交橋，深入實施 “ 三全三走 ” 機制，深化 “ 名師工作室 ” 建設，努力建設一支數(shù)量充足、師德好、素質(zhì)高、業(yè)務強的中小學教師隊伍。 第三，在科學管理上創(chuàng)先爭優(yōu)，致力全區(qū)各類學校和諧發(fā)展。七是實施農(nóng)民工子女關(guān)愛行動。開放教育市場，創(chuàng)新教育投融資體，創(chuàng)新理念、加大扶持、科學引導、靈活管理，創(chuàng)新和諧發(fā)展民辦教育。加強早教中心功能開發(fā)，開展多形式的早期教育專題研討，探索具有區(qū)域特色的早教經(jīng)驗 ，努力提高早教水平。 第二，在統(tǒng)籌均衡上創(chuàng)先爭優(yōu)，致力區(qū)域教育整體和諧發(fā)展。深化教職工全員聘用制度和崗位設置管理改革，建立符合教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律的獎勵體系和激勵機制。通過向上爭取、部門籌集、社會捐助和財政支持等方式，積極籌措社會事業(yè)發(fā)展專項資金，專項用于社會事業(yè)發(fā)展。一是完善教育資源均衡優(yōu)質(zhì)配置機制。教育規(guī)劃綱要是指導今后一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對加快我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，具有重大而深遠的意義。近年來，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量不斷提升，人民群眾對教育的滿意度不斷提高，教育在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮 第 6 頁 共 10 頁 的作用越來越凸顯。大力實施借腦引智行動，向?qū)I(yè)機構(gòu)、專業(yè)組織購買教育服務，逐步完善政府主導、社會參與的多元化教育服務體系。一是完善教育多元投入機制。三是創(chuàng)新普及藝體 “3+2” 項目。一是管理創(chuàng)新提升教育內(nèi)涵。三是立足全程管理，實施校長 “ 走段制 ” 。打破班級界限，推行國家課程與校本課程相結(jié)合、 “ 定班制 ” 與 “ 走班制 ” 相結(jié)合的課堂教學方式，開展班級授課模式改革實驗。三是實施 “ 雪球滾動 ” 集群組團發(fā)展戰(zhàn)略。一是實施“ 一帶四區(qū) ” 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略。今年，紅花學校 %的孩子升入了省重點高中就讀。為 [此資料轉(zhuǎn)貼于ＧＺＵ５２１學習網(wǎng) ]ｗ zu５ om 了配合市教育管理體制改革的實施， 第 3 頁 共 10 頁 2024年，區(qū)接收了 11所市屬中學，徹底結(jié)束了教育管理體制 “ 三分天下 ” 的格局，真正實現(xiàn)了 區(qū)域教育管理一盤棋格局。 2024 年，在全市率先打響城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的大會戰(zhàn)。 第一，圍繞辦學體制改革，提升教育一體化水平。建區(qū)之初，全區(qū)的學校大多在農(nóng)田和廠房的懷抱中，駐區(qū)企業(yè)辦子弟校、鄉(xiāng)級農(nóng)村學校占我區(qū)教育半壁江山，與區(qū)屬學校
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