【總結】第26課現(xiàn)代科學革命學習目標1、現(xiàn)代物理學的兩大支柱理論——相對論、量子論出現(xiàn)的歷史背景;2、相對論的提出、主要內(nèi)容及意義;3、量子論的提出、主要內(nèi)容及意義;4、通過對相對論、量子論出現(xiàn)過程的學習,培養(yǎng)敢于懷疑、勇于創(chuàng)新的精神。——從經(jīng)典力學到相對論和量子論第25課現(xiàn)代科學
2024-11-17 16:29
【總結】?第8課筆墨丹青?概述繪畫起源、演變的過程,了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡。?,中國繪畫的獨特風格??一、新石器時代?1.地位:繪畫藝術的源頭。?2.特點:稚拙的線條,簡單的和圖案,自然、生動、質樸、粗獷,又不失浪漫。?二、戰(zhàn)國時期:已出現(xiàn)用
2024-11-17 11:55
【總結】人文主義發(fā)展階段背景事件反對對象產(chǎn)生階段發(fā)展階段文藝復興宗教改革天主教封建神學天主教教皇權威◆西方人文主義發(fā)展◆14世紀資本主義萌芽產(chǎn)生16世紀資本主義萌芽發(fā)展17世紀資本主義進一步發(fā)展西方人文精神的起源與發(fā)展第14課理性
2024-11-17 19:57
【總結】第10課詩歌與小說?掌握詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學體裁的主要代表人物和代表作品;?掌握不同時期的文學特色。經(jīng)典誦讀,自主感悟歸納概括,對比分析獲取信息,調(diào)動所學探討不同時代不同文學特色的原因,掌握文學根基于社會存在(政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況等)的唯物史觀課程
2024-11-18 13:01
【總結】?第14課理性之光?簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概述啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。?、伏爾泰、盧梭和康德等啟蒙思想家的主要思想觀點?;三大運動之間的內(nèi)在聯(lián)系與嬗變?一、啟蒙運動?1.背景?(1)經(jīng)濟:資本主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展。?(2)思想:新興資產(chǎn)階級在
【總結】第一單元中國古代思想寶庫孔子的誕辰日(9月28日)。安南在聯(lián)合國總部張掛了孔子的畫像,以示崇敬。老莊的哲學,西方歷來就重視研究。九一年海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候,美國軍人在戰(zhàn)壕里所做的事其中就有研讀中國的《孫子兵法》。二十世紀九十年代,在法國巴黎的一次諾貝爾獎獲得者的學術研討會上,與會學者發(fā)表了一
2024-11-18 13:00
【總結】第18課詩歌、小說與戲劇大家思考一下:在18、19世紀之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化?攻占巴士底獄處死路易十六18、19世紀之交的歐洲面臨歷史上最大的變革時期。表現(xiàn)在上升的資產(chǎn)階級與沒落的封建貴族進行激烈的反復的權力爭斗。大家思考一下:在18、19世紀之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化
2024-11-17 19:48
【總結】西學東漸名詞解釋:西學東漸“西學東漸”是表述西方文化傳入中國之過程的一個非常形象的節(jié)略語。作為史學術語,通常是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中,歐洲及美國等地學術思想的傳入。“西學東漸”大致可以分為兩個階段:“開眼看世界的第一人”,魏源“師夷長技以制夷”思
2024-11-17 20:07
【總結】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國:發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒?董仲舒新儒學的內(nèi)容及成為正統(tǒng)的條件.內(nèi)容:大一統(tǒng),天人感應,主張人君受命于天(君權神授),實行仁政.三綱五常(一)原因:經(jīng)濟發(fā)展,國力日盛:
2024-11-17 11:57
【總結】筆墨丹青第8課一、說教材1、教材地位與作用中國的繪畫藝術重線條,講求神態(tài)似、意態(tài)和氣韻,在世界文化寶庫中獨樹一幟。本框題中的中國古代繪畫的特點、發(fā)展演變,以及中國古代繪畫所反映的歷史風貌都是高考考查的重點。學好這個框題為學好以后的文化常識打下牢固的理論基礎,2、教材內(nèi)容本課第一目主要講述中國繪畫藝術的起源;第二
2024-11-18 12:54
【總結】17世紀,啟蒙運動在歐洲興起。為什么繼文藝復興之后,歐洲這一時期再次發(fā)生了思想解放運動?提示:一定的思想文化是一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映。請同學們回顧一下17世紀歐洲發(fā)生的重大變化。(從經(jīng)濟、階級關系、政治、思想諸方面思考)英國哲學家羅素給啟蒙運動下了一個很簡潔但也很中肯的定義:“啟蒙運動本質上是對有獨立見解的知
2024-11-18 12:57
【總結】課標要求:概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。假設我們生活在一個沒有文字的社會,那么你覺得自己的生活會發(fā)生什么變化?古埃及象形文字楔形文字(蘇美爾)古印度文(梵文)一、漢字的發(fā)展演變1、文字起源傳說——“倉頡造字”倉頡文字的發(fā)明使文化得以傳播交流、世代傳承。
2024-11-18 12:58
【總結】長達6年,波及61個國家,危及17億人口,遍布世界5大洲,4大洋,有3個大戰(zhàn)場,二戰(zhàn)傷亡總人數(shù)近1億人口……1945年的德國戰(zhàn)后貧困饑餓的日本兒童戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系如何重建?第23課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成“以布雷頓森林體系”建立為例,認識第二次世界大戰(zhàn)后以
2025-05-12 03:47
【總結】第5課明清之際的思想批判■明晚期“異端”思想家李贄■明末清初三大思想家課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒家思想的發(fā)展請你辯認他少年求學,中年做官,老年入獄人們在評價他時,通常用到這樣的語言:離經(jīng)叛道、狂狷不羈、叛逆者;統(tǒng)治者和道學家稱他:敢倡亂道,惑世誣
2024-11-18 12:59
【總結】?1.成就:19世紀30年代,英國科學家法拉第用實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。19世紀中期,英國科學家達爾文創(chuàng)立了生物進化論學說。20世紀初,德國科學家愛因斯坦提出了物理學相對論和德國科學家普朗克提出了量子理論。?2.影響?(1)電磁學的成就為制造發(fā)電機創(chuàng)造了可能,此后,發(fā)電機、電動機的制成及電氣產(chǎn)品的涌現(xiàn),