【總結(jié)】第五課家事煩惱心理調(diào)節(jié)一、怎么看待家境差別分組兩兩討論:閱讀課本第2頁(yè)的《閱讀天地》,請(qǐng)思考下列問題:1、家里經(jīng)濟(jì)條件不好,就沒“面子”了嗎?2、如果你是小強(qiáng)的好朋友,你會(huì)怎么做?3、如果你是張雨,知道小強(qiáng)家境困難,還會(huì)繼續(xù)和他做好朋友嗎?辯
2024-11-17 09:09
【總結(jié)】第八課文明社區(qū)家家奉獻(xiàn)第一框我們生活的社區(qū)徐匯區(qū)?天平路街道?湖南路街道?斜土路街道?楓林路街道?長(zhǎng)橋街道?田林街道?虹梅路街道?康健新村街道?徐家匯路街道?龍華街道?漕河涇街道?華涇鎮(zhèn)?凌云路街道小調(diào)查社區(qū)地理位
2024-12-07 15:21
【總結(jié)】第五課心有他人學(xué)會(huì)交往第三框鍛煉交往能力?善于交往是一種能力而這種能力并不是與生俱來(lái)的,需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉,生活中每一次與他人打交道都是鍛煉交往能力的機(jī)會(huì)。交往攻略一、要大膽地與人交往?青少年在與陌生人交往時(shí)常會(huì)感到有些害羞,在大庭廣眾下講話會(huì)感到有些緊張,這是正常現(xiàn)象。但過(guò)亍害羞戒緊張,
2024-12-07 15:20
【總結(jié)】第七課守望相助鄰里相親第一框我們需要怎樣的鄰里關(guān)系上海市民辦明珠中學(xué)錢勤巍一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:了解鄰里關(guān)系的定義和種種表現(xiàn),懂得鄰里關(guān)系的實(shí)質(zhì)是家庭之間的關(guān)系,知道建立和諧的鄰里關(guān)系有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。2、過(guò)程與方法:通過(guò)調(diào)查、討論、小品等方式,培養(yǎng)初步觀察事物能力、與人交往的能力和口頭表達(dá)能力
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】、聯(lián)合國(guó)發(fā)出警告:目前全球有80多個(gè)國(guó)家、40%的人口供水不足。如果不采取有效措施,世界許多地區(qū)將面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī),并可能因此引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。有些資源的枯竭更為嚴(yán)重,預(yù)計(jì)50年之后,全世界現(xiàn)已探明的石油儲(chǔ)量和天然氣將趨于用盡。我國(guó)城市的缺水情況更為嚴(yán)峻,北京、上海都是世界上缺水最嚴(yán)重的城市之一。近幾年,我國(guó)每年減少的耕地面
2024-11-26 19:21
【總結(jié)】哭泣的地球——我們?nèi)祟惞灿械募覉@實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我國(guó)的資源狀況、嚴(yán)峻性、資源問題的實(shí)質(zhì);(重點(diǎn))2.可持續(xù)發(fā)展的含義,要求;3.我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。4.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目的。5.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,青少年能做些什么?閱讀課本完成第1題:1.我國(guó)的資源狀況
【總結(jié)】換位思考與人為善學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)寬容清朝康熙年間有位大學(xué)士,名叫張英。一天,張英收到家信,說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán),疏通關(guān)系,打贏這場(chǎng)官司。張英閱信后,坦然一笑,揮筆寫了一封回信,并附詩(shī)一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人接信后,讓出了三尺宅
2024-11-17 18:25
【總結(jié)】中小學(xué)課件家家奉獻(xiàn),建設(shè)社區(qū)中小學(xué)課件還記得社區(qū)與家庭的關(guān)系嗎?社區(qū)家庭中小學(xué)課件關(guān)于“社區(qū)——家庭”社會(huì)調(diào)查的反饋中小學(xué)課件社區(qū)是個(gè)家,連著你我他,同心來(lái)維護(hù),興旺又發(fā)達(dá)。中小學(xué)課件
【總結(jié)】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的框題是:父母對(duì)子女的權(quán)利義務(wù)一、說(shuō)教材的地位和作用《父母對(duì)子女的權(quán)利義務(wù)》是七年級(jí)第六課第二框。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)第一框《法律是家庭生活的保護(hù)傘》,這為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此,本框題在第六課《家庭生活法律保護(hù)》中具有不容忽視的重要的地位。學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好之
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】上海:隨遷子女進(jìn)初中,有多難?我們上學(xué)受法律的保護(hù)和約束學(xué)校生活中的法律規(guī)范學(xué)校如此做法時(shí)候合理合法?受教育是一種權(quán)利一定要接受義務(wù)教育嗎?受教育是一種義務(wù)我國(guó)教育方針教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)
2024-11-17 00:15
【總結(jié)】?有這樣一則笑話,某君一日閑逛街頭,忽見一長(zhǎng)隊(duì)綿延,趕緊站到隊(duì)后排隊(duì),唯恐錯(cuò)過(guò)什么購(gòu)買緊缺必需品的機(jī)會(huì)。等到隊(duì)伍拐過(guò)墻角,發(fā)現(xiàn)大家原來(lái)是排隊(duì)上廁所,才不禁啞然失笑。第二框透視群體行為學(xué)會(huì)分辨涇渭方夢(mèng)婭判斷下列是積極的還是消極的群體行為??四格漫畫比賽中,全班參與,互相競(jìng)爭(zhēng)。?同學(xué)之間互
【總結(jié)】第六課群體行為分辨涇渭第一框社會(huì)生活與社會(huì)群體一、什么是群體?1、群體的概念:我們通常將社會(huì)成員之間相互依賴、相互影響的集合體稱為群體,又稱為社會(huì)群體。它一般是指兩個(gè)以上的人在同一目標(biāo)指引下,接受同一規(guī)范的約束,彼此影響,相互作用,共同活動(dòng)的集合體。2、群體的特征(1)有共同的目標(biāo)和活動(dòng)(2)有聯(lián)系的
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】中小學(xué)課件?阿蘭和海南許多婦女一樣,雖然沒有上過(guò)學(xué),但仍然相信靠自己的辛勤勞動(dòng),可以換得一家人的幸福生活。她白天黑夜踏著她的破舊三輪車到處奔波。但她辛辛苦苦掙的錢,常被什么都不干、什么都敢賭的丈夫拿去充當(dāng)了賭資。不給錢就打,阿蘭的頭被打破過(guò),手被打折過(guò)。中小學(xué)課件中小學(xué)課件與家庭生活相關(guān)的法律有哪些?中小學(xué)課件
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】?自己的交往對(duì)象有哪些??交往的范圍有多大??,我們獲得歡樂?,我們獲得幫助?,我們獲取知識(shí)和信息一、交往是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的橋梁二、交往是一門學(xué)問??故事:《兩只刺猬》?兩只困倦的刺猬,由于寒冷而擁在一起??梢?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺,于是它們離開了一段距離,但又冷得受不了,
【總結(jié)】第二課融入集體學(xué)會(huì)合作第一框個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體的道理集體的建設(shè)也離不開個(gè)人的努力體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”。、發(fā)動(dòng)學(xué)生以小組合作的形式聯(lián)系自身的生活實(shí)際探討集體與個(gè)人的關(guān)系培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體在個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活中的作用培養(yǎng)熱
2024-11-19 11:57