【總結(jié)】東營區(qū)第二中學六年級數(shù)學導學案6課題:《比的意義》學習目標:1、理解比的意義,掌握比的各部分名稱。理解分數(shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握求比值和比的未知項的方法。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,培養(yǎng)遷移、體會數(shù)學知識之間的普遍聯(lián)系。3、激情投入,陽光展示,全力以赴,做最好的自己。重點:分數(shù)、除法、比三者之間
2024-11-18 19:35
【總結(jié)】三角形的內(nèi)切圓教學目的:1.使學生掌握三角形的內(nèi)切圓的作法.2.使學生掌握三角形內(nèi)心的定義和性質(zhì).教學的重點和難點:三角形的內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心的應(yīng)用即是重點,又是難點.教學過程:一、復(fù)習與提問(學生回答)角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理二、講授新課
2024-11-18 16:03
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)教學目標:。:sinA=斜邊的對邊A?,cosA=斜邊的鄰邊A?,tanA=AA??的對邊的鄰邊。重點和難點重點:三角函數(shù)定義的理解。難點:直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系及求三角函數(shù)值?!窘虒W過程】一、情境導入如圖是兩個自動扶梯,甲、乙兩人分別
2024-11-27 22:41
【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊投影與視圖教案一湘教版[教學目標](一)知識與技能要求:1.了解平行投影的含義,能夠確定物體在陽光下的影子。2.了解中心投影的含義。3.通過復(fù)習、系統(tǒng)地歸納總結(jié)本章的主要內(nèi)容,使所學過的知識條理化、系統(tǒng)化,能用學過的定理進行簡單的論證和計算。(二)過程與方法要求:1.經(jīng)歷實踐、探索平
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系(1)◆基礎(chǔ)訓練1.填表:直線與圓的位置關(guān)系圖形公共點個數(shù)公共點名稱圓心到直線的距離d與圓的半徑r的關(guān)系直線的名稱相交相切[相離2.若直線a與⊙O交于A,B兩點,O到直線
2024-11-27 22:49
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十九章《投影與視圖——投影》同步檢測2附答案【基礎(chǔ)練習】4-3是王芳同學某一天觀察到的一棵樹在不同時刻的影子,請你把它們按時間先后順序進行排列,并說明理由.4-4是一座塔樓,請在圖中畫出它在太陽光下的影長.
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學目標:1、使學生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2、通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.3、
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】由三視圖描述幾何體幻燈片1圓柱主視圖左視圖俯視圖昨天我們學習了三視圖。那么三視圖有什么作用呢?許多行業(yè)的應(yīng)用,如?幻燈片2機器零件的三視圖展示本圖讓學生體會“三視圖”的實際作用幻燈片3板書課題幻燈片4長方體直三棱柱
2024-11-28 10:17
【總結(jié)】(1)【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用【學習重點】運用計算器處理三角函數(shù)中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理【導學過程】11頁12頁例13.求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°+cos60°;
2024-11-28 12:53
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——位似》同步檢測1附答案一、填空題1.如圖1,點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心,則ABAB???________=________=________;ABC??________,OCB???________2.如圖2,2DCA
2024-11-28 10:35
【總結(jié)】3.1投影第1課時平行投影1.(5分)在如圖所示的四幅圖形中,表示兩棵小樹在同一時刻陽光下的影子可能是()D2.(5分)在同一時刻,將兩根長度不等的竹竿置于陽光之下,但它們的影長相等,那么這兩根竹竿的相對位置是()A.兩根竹竿都垂直于地面B.兩根竹竿平行斜插在地上C.兩根竹竿不平行
2024-12-08 04:05
【總結(jié)】當我們給親朋好友送上新年的祝福時,常說道,祝你:(1)擁有很多錢;(2)有好的相貌和身材;(3)有很好的社會地位;(4)擁有健康;(5)能上好大學讀書.新年快樂身體-!你知道健康的含義是什么?問題1:你認為自己健康嗎?問題2:你判斷的標準是什么?
2025-01-04 17:48
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)的計算【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用【學習重點】運用計算器處理三角函數(shù)中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理【導學過程】11頁12頁例13.求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°+cos60
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】50°OPBA1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線?2、這樣的切線能畫出幾條?如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線。3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數(shù)130°畫一畫O。ABP思考:已畫出切線P
2024-11-17 00:21
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——圖形的相似》同步檢測1附答案一、填空題1、形狀的圖形叫相似形;兩個圖形相似,其中一個圖形可以看作由另一個圖形的或而得到的。2、相似多邊形的對應(yīng)角,對應(yīng)邊;如果兩個多邊形的對應(yīng)角,對應(yīng)邊的比,那么這兩個多邊形相似。相似