【總結(jié)】春天在哪里下面就跟著老師的腳步去領(lǐng)略春天的美景吧布置作業(yè)?(1)主題:我喜歡春天?(2)建議:要抓住這個季節(jié)的主要事物,景物及色彩特點
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】好大的向日葵一、教材分析迷人的向日葵,曾吸引了多少文人墨客。它的形狀獨特、色彩豐富,尤其是它所具有的強大生命力和向陽的特性,令人贊嘆不已?!岸涠淇ㄏ蛱枺覀兙o跟共產(chǎn)黨,高舉紅旗向前進”的歌詞里,用象征比喻的手法對向日葵的精神進行了歌頌。教學(xué)本課時,不僅要仔細觀察向日葵的形狀,辨別其變化的色彩,進行合理的、有創(chuàng)造性的想象,還要對向日葵的強大生命力
2024-11-28 10:15
【總結(jié)】難忘的夏天謝謝欣賞
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】第5課折剪蝴蝶折剪蝴蝶你見過蝴蝶嗎?你能說說蝴蝶的樣子嗎?我們來欣賞美麗的蝴蝶。想一想,蝴蝶為什么被稱作會飛的“花朵”?了解一下蝴蝶的結(jié)構(gòu)。尾看一看蝴蝶的外形。前翅后翅左右對稱試一試:剪出一只左右對稱的
【總結(jié)】怪獸義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級(下冊)第13課一天,森林里來了一位神秘的客人。引來了很多動物朋友它的樣子很奇怪,能為它取個名字嗎?怪獸動物朋友要幫怪獸找家人,于是請來了烏龜爺爺。龍麒麟按聽完故事,請滑動鼠標(biāo)進入下一頁聽故事神秘的客人是誰呀?麒麟有以下哪些
2024-12-11 16:02
【總結(jié)】課題課時第1課時教學(xué)目標(biāo)1、初步了解視覺暫留原理制作玩具。(認知)2、通過設(shè)計運用相關(guān)聯(lián)事物制作轉(zhuǎn)動玩具提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。(技能)3、通過動手制作玩具,體會玩具樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計的興趣。(情感)教學(xué)重點根據(jù)視覺暫留原理,設(shè)計制作簡單的玩具。教學(xué)難點發(fā)揮想象,
2024-11-28 03:38
【總結(jié)】做香囊,迎端午第二課時讓我們自己動手做個香囊,迎接端午吧!設(shè)計制作步驟第一步第三步第二步第四步
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】1、對老師外貌特征的判斷;2、對老師情感的表述;3、想象表現(xiàn)你心中理想的老師。我的老師……
2024-12-11 03:47
【總結(jié)】中國的怪獸外國的怪獸學(xué)生作品欣賞制作過程這只怪獸長得像哪種動物?你覺得它哪里長得怪?銀鑲嵌有翼神獸(戰(zhàn)國)你知道這個怪獸為什么放在墓地嗎?你覺得這只怪獸哪些地方長得怪?有什么作用?三彩鎮(zhèn)墓獸(唐代)青銅怪獸(春秋)犧背立人擎盤(戰(zhàn)國)玉鋪首(漢代)玉辟邪(西漢)
【總結(jié)】課題課時第1課時教學(xué)目標(biāo)1、和文房四寶一樣,筆筒中蘊含著歷史和變化,應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)注。2、利用塑料瓶做筆筒,提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進行美化裝飾。3、學(xué)會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學(xué)重點用廢舊塑料瓶制作、裝飾實用的筆筒。教學(xué)難點
【總結(jié)】浙江人民美術(shù)出版社二年級四冊哈哈!沒想到吧!我可是一只會變的手掌哦!我們是怎么變出來的?我不僅會變手掌人,還會變手掌動物呢?不信,我?guī)闳⒂^參觀~我們是怎么變出來的?印手印添畫單手印變化想一想,單手印變化還可以變出哪些小動物?
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】第19課我們畫我們評我們畫我們評他們在干什么呢?小嘴巴,有禮貌,積極發(fā)言聲音響,自己的意見大膽講。小耳朵,最要緊,同學(xué)說話仔細聽,老師的話兒記在心。哪一張畫最吸引你?欣賞要點:空間、取舍我的周末(彩色水筆畫)袁文博8歲各個人物在畫面上的大小、遠近安排,體現(xiàn)了空間感。老奶奶臉部的刻畫好生動!
2024-12-12 16:36
【總結(jié)】第10課紙版畫人像設(shè)計、制作:俞東林1234快樂的大課間木刻版畫小記者和阿Q吹塑紙版畫
2024-12-11 03:46
【總結(jié)】第19課小畫框沈潔制作看,裝上畫框后,作品變得更漂亮了!外框和內(nèi)框都有哪些不一樣?喜歡哪個框,研究一下做法吧!點擊圖片Go返回返回返回想一想,還有那些方法?看看同學(xué)們的作業(yè)吧!還等什么趕快動手吧!
【總結(jié)】光與影一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會觀察生活中的物體在不同的光源下影子的變化,了解光影能表現(xiàn)物體的立體感和空間感。2、.通過引導(dǎo)學(xué)生對光與影的觀察、回憶、思考,初步學(xué)會用光與影來表現(xiàn)物體,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)作能力。3、引導(dǎo)學(xué)生對生活的情感體驗,使學(xué)生感受并喜歡光與影,激發(fā)創(chuàng)作興趣,拓展想象空間。4、重點:認識光與影,并用光與影來表
2024-11-19 01:59