【總結(jié)】常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺如夢令【宋】李清照“婉約派”代表詞人易安居士易安體一代詞宗創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期內(nèi)容:懷舊悼亡詞風(fēng):凄婉哀怨南渡前南渡后
2025-11-07 22:46
【總結(jié)】聲聲慢李清照深圳東方英文書院葉艷學(xué)習(xí)目標(biāo):了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。學(xué)習(xí)從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!钋逭铡度鐗袅睢纷髡吆喗?/span>
2025-11-08 11:17
【總結(jié)】文本16雨霖鈴自古以來,分別總是痛苦的,江淹曾說“黯然銷魂者,唯別而已矣”,所以在中國古典詩詞中有許多寫離別的詩句詞句,大家知道的有哪些呢?風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。(壯別)十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。(夢別)勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(酒別)蠟燭有心還惜別,替人垂
2025-11-10 13:46
【總結(jié)】文本10蜀道難唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩作,以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩作。中唐
2025-11-10 13:47
【總結(jié)】《楚辭》屈原(約公元前339—約前278),戰(zhàn)國時期的楚國詩人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀(jì),曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,著名的有《離騷》1篇,《天問》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠游》、《卜居》、《漁父》《招魂》《國魂-屈原》
2025-11-10 13:50
【總結(jié)】李清照李清照簡介李清照(1084~約1155)自號易安居士,山東濟南人。父親李格非為禮部員外郎,是當(dāng)時著名的學(xué)者。母親狀元王拱辰之孫知書能文。丈夫趙明誠,宰相趙挺之之子,歷任州郡行政長官。夫妻志趣相投,婚后生活美滿,搜集了大量金石書畫,共同從事學(xué)術(shù)研究工作。南渡不久,趙明誠病歿于建康(今南京),她精神上受到沉重打擊。宋高宗建
2025-11-08 12:49
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):? 知識與能力: 1、抓住意象,體驗意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】文本15肖邦故園作者:密茨凱維支肖邦簡介肖邦,波蘭作曲家,主要作品有《鋼琴協(xié)奏曲》、《鋼琴奏鳴曲》、《圓舞曲》、《夜曲》等。肖邦從小就顯示出特殊的音樂才能,不僅能彈鋼琴,并能作曲。七歲時,就發(fā)表了他的第一首作品《g小調(diào)波蘭舞曲》。八歲時,舉辦了第一次公開演奏,被譽為“波蘭的莫
2025-11-10 13:59
【總結(jié)】露從今夜白——月是故鄉(xiāng)明低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月——從古到今,人們對故鄉(xiāng)總懷著特殊的想念,那么老舍是怎么想北平的呢?想北平老舍老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,滿族。一位京味很濃的現(xiàn)、當(dāng)代作家。解放后,曾任中國文聯(lián)副主
2025-11-08 03:13
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)簡錄汶上實驗高中馮振啟設(shè)想:讓學(xué)生了解文學(xué)的博大精深,激發(fā)學(xué)生的興趣,理解《聲聲慢》的思想內(nèi)蘊,并了解李清照的其他詞作。多讓學(xué)生活動,對學(xué)生的鑒賞活動多予鼓勵,并激起學(xué)生自我研讀、習(xí)誦中國文學(xué)作品的情致。一:導(dǎo)入:中國文學(xué)博大精深、源遠流長。從屈原到曹雪芹,歷代都有不少優(yōu)秀杰出的文學(xué)家。他們燦若星辰,名垂青史。
2025-11-27 00:14
【總結(jié)】聲聲慢李清照教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學(xué)第三冊第四單元,本單元的主要內(nèi)容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內(nèi)容既是對唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎(chǔ)。同時,本作品也是解讀宋詞中
2025-11-07 22:38
【總結(jié)】文本12琵琶行(并序)開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符?!旯」适拢喊拙右讖男】炭鄬W(xué)習(xí),白天黑夜地讀書作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時,曾攜
2025-11-10 13:48
【總結(jié)】第17課秋水(節(jié)選)一、字音:1、涘(sì)二、通假字:1、涇流之大2、不辯牛馬(同“徑”)(同“辨”)三、詞類活用:1、秋水時到2、順流東行東面而視3、少仲尼之聞4、輕伯夷之義(形容詞作動詞)(形容詞作動詞)
2025-11-10 13:57
【總結(jié)】文本10勸學(xué)(節(jié)選)作者:荀子勸,勉勵。這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。解題:荀子(約前313-前238),名況,戰(zhàn)國末期趙國人,思想家,教育家。是先秦時期儒家學(xué)派最后一個代表人物。他特別強調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國家。他的許多思想被法家所吸取。宇宙觀“
【總結(jié)】韓愈師說“說”是一種議論文文體?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故