3基層群眾路線演講稿-wenkub.com
2024-08-26 19:24 本頁面
【正文】 90 多年來，我們黨就是遵循著 “ 一切為了群眾，一切 依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去 ” 這條群眾路線，植根于人民，造福于人民，獲得人民擁護(hù)。對于可以當(dāng)場辦理的，立即辦理；需要請示領(lǐng)導(dǎo)或無法立即辦理的，言明辦理手續(xù)和期限；不能辦理的，耐心告知政策，并幫助群眾補(bǔ)齊手續(xù)，盡快重新辦理。每每有群眾來辦事，我都會努力把自己切換到對方的角色。對領(lǐng)導(dǎo)， 能夠出謀劃策解苦憂；對群眾，能夠解其困難辦實(shí)事。 第 13 頁 共 14 頁 間接服務(wù)群眾，要的是努力提高思想政治水平和業(yè)務(wù)工作能力，把好使用財(cái)政收入的關(guān)，讓錢取之于民用之于民，把錢花到人民群眾最需要的地方。把黨的惠民政策通過我們的工作落實(shí)到群眾中去，為群眾辦好事辦實(shí)事，把好關(guān)服好務(wù)。 對于單位，我是一名普通的職工，而對于廣大群眾，我則是眾多人民公仆其中一員。讓自身的價(jià)值在群眾工作中得到最完美的實(shí)現(xiàn)。正是這樣，就要求我們務(wù) 必要按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始 第 12 頁 共 14 頁 終保持共產(chǎn)黨人的良好形象。同時(shí)，也放松了對自己世界觀改造，放松了對馬列主義毛澤東思想的學(xué)習(xí)，脫離了走群眾路線的優(yōu)良作風(fēng)，這就滋生了違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的、損害黨群干群關(guān)系的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng) “ 四風(fēng) ” 問題。 作為基層一名普通的政府工作人員，我們是面對面的和群眾打交道。人生苦短，生命如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；價(jià)值難覓，存在如曇花一現(xiàn)，一去不回。 第 10 頁 共 14 頁 人們說。讓我們 去愛吧，使周圍充溢愛的溫馨；讓我們?nèi)郯?，使孩子露出天真的笑容；讓我們?nèi)郯?，因?yàn)?—— 愛，是教師的職責(zé)。 “ 撐一支長篙，向青草更青處漫溯 ” 。當(dāng)孩子們告訴我說： “ 陳老師，我們不希 第 9 頁 共 14 頁 望看到你老生氣，我們也知道你的苦心，可我們就是管不住自己時(shí) ” ，我才知道原來自己的一舉一動都在孩子們眼里；當(dāng)一個(gè)平時(shí)自己忽略的學(xué)生在放學(xué)時(shí)怯生生的喊住我塞下一只棒棒糖轉(zhuǎn)身就走時(shí)，我才知道他也是需要被關(guān)心 呵護(hù)的；當(dāng)下午上課看見講臺上孩子們自己折的捧花時(shí)，我才知道學(xué)生是愛我的；當(dāng)班長看見我落淚自己將頭轉(zhuǎn)過淚珠滑落時(shí)我才知道一切的一切都是值得的 看著教室里那個(gè)留下的男孩兒，我仿佛聞到了百花的芳香 。我醒悟了，嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，不能再出現(xiàn)第二個(gè)男孩兒了。還記得孩子無助地說： ” 陳老師，我知道這樣會傷害很多人，可你知道我又受到多少傷害了嗎。他們的心，有更多需要被人理解的東西。 你是否留心過生活中有這樣的鏡頭。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求我們必須做好學(xué)生工作，辦讓學(xué)生滿意的學(xué)校，一切以學(xué)生為中心， 第 7 頁 共 14 頁 這就需要我們以兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公、勤政為民，務(wù)實(shí)地奮斗在自己的工作崗位上。 謝謝大家。大家想一想，像他們這些平時(shí)連吃個(gè)午飯都要專門讓秘書去擠出時(shí)間安排的國家領(lǐng)導(dǎo)人，怎么會在日理萬機(jī)的行程里有 “ 閑情逸致 ” 去基層買買包子，問問工資。臨走前，總理還說，耽誤你做生意了，來了就消費(fèi)一下，說著便掏錢買了一盒春光牌椰子脆片和一盒椰奶蛋卷，共計(jì) 19 元。正是吳仁寶子女們對他一貫踐行群眾路線精神的傳承，才造就了華西村今天的神話。 十余年前，老書記吳仁寶功成身退，而繼任他村書記職位的，居然是他的小兒子吳協(xié)恩，不僅如此，在全村 20 多名村委常委中，有一半都是他的子嗣。反正從全村隨便抽十戶人家，出資給咱縣政府蓋座新大樓問題不大，而且還是嚴(yán)重超標(biāo)的那種。因?yàn)椋裉煳乙v的是我們年青一代對踐行群眾路線這一精神的 —— “ 傳承 ” 。 我是一名 普通的醫(yī)生，我與群眾同行，我與群眾同在。這是艱難的選擇，這
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