【正文】 用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng) 。水滴的匯聚才有了大海的澎湃 。路徑窄處留一步，與人行 。 創(chuàng)建和諧校園，需要從 “ 小 ” 做起。這是對老師的評價(jià)。淚可以不懂眼的脆弱。 風(fēng)可以不懂雪的漂泊 。自信的青春，在競技場上完成了與對手的和諧。昂首邁上臺來，無不語調(diào)慷慨，聲情激昂，都要把自己的風(fēng)采盡情揮灑，技壓全場。 冬天的清晨暖暖的被窩，誘惑著我們沉沉的睡意；夏天的夜晚清涼的月下，誘惑著我們浪漫的心曲；假日里網(wǎng)絡(luò)游戲中的熱鬧精彩，誘惑著我們一展身手的欲望?？伤换仡^，與場上的隊(duì)友們目光一碰，相視一笑，霎時(shí)又表情嚴(yán)肅，全神貫注，找回了自己的位置和角色。青春與和諧，似乎是那么的格格不入，仿佛生來就相互拒絕。今天我演講的題目是《青春的和諧》。和諧是一種追求，更是一種希望之美 . 社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美，統(tǒng)籌之美，科學(xué)之美 . 社會(huì)整體的和諧離不開和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來 .那么，如何建設(shè)和諧的校園呢如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，靈魂所在 . 優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本 .首先，校 園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的 .如果學(xué)子們跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔 .回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了 借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情 .在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán) 第 15 頁 共 19 頁 境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈 . 當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境 .尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情 .景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清 ，智清則學(xué)佳 .一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境 .其次，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧校園 .試問一個(gè)充斥著勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園其實(shí)想要擁有良好的校園人際關(guān)系并不難，只要我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，想問題辦事情不是以自我為中心，并自覺地以 八榮八恥 的標(biāo)準(zhǔn)來要求規(guī)范我們自己，樹立社會(huì)主義榮辱觀，我們就能成為文明大學(xué)生，也自然能擁有良好的校園人際關(guān)系 . 一個(gè) 和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)的校園文化 .沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的 .學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人 。我的演講完畢，謝謝大家。承擔(dān)起歷史的重任，是我們的職責(zé)，也是我們的幸運(yùn)。 “ 不患人之不已知，患不知人。當(dāng)我們的某個(gè)城市出現(xiàn)自然災(zāi)害，在賑 災(zāi)義演會(huì)場上，短短數(shù)小時(shí)，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻(xiàn)愛心的人群中，有捐款超過百萬元的民營企業(yè)家，也有自己還在吃低保的困難戶。毛澤東也曾經(jīng)說過：團(tuán)結(jié)就是力量。 眾所周知，黨的十六屆四中全會(huì)所提出的 “ 和諧社會(huì) ” 一詞，現(xiàn)已成為當(dāng)前國內(nèi)政治主題詞之一、對我們普通老百姓而言，“ 家和萬事興 ” ，安寧有序的工作生活，誠信公平的社會(huì)風(fēng)氣與豐富健康的文化娛樂就是和諧社會(huì)的具體表現(xiàn)?！稜栄拧方忉專褐C，和也。齊：和諧，永遠(yuǎn)在我們培蕾人的心中。王：保持良好的心態(tài)，寬容待人， 黃：用一顆真誠的心，王：去換另一顆真誠的心。齊：是老 師給了我們文化知識的啟迪，齊：是老師老師給了我們知識的雨露，王：使我們從 第 11 頁 共 19 頁 無知到有知，黃：從幼稚逐步走向成熟。王：老師和父母的心一樣，黃：希望我們健康成長。 以上是我們的觀點(diǎn)，只要打破隔閡，人人坦誠相待，消除所謂八卦，同學(xué)們記住以上三點(diǎn)，班級在不久的將來，也許就是今天， 明天，一定會(huì)變得和諧，變成真正一個(gè)和諧的大家庭。真討厭。很多同學(xué)把班干部當(dāng)敵人，其實(shí)，班干部也是這個(gè)家庭的一個(gè)成員罷了，有必要學(xué)會(huì)去慢慢理解，和班干部成為朋友，在心里當(dāng)做是大家庭中的一員，沒有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)大家庭沒有領(lǐng)導(dǎo)者，就會(huì)分散，就會(huì)混亂。這一點(diǎn)，我們是充分理解的。其實(shí)，上學(xué)期，班里面流行 “ 八卦謠言 ” 這個(gè)起因，也可能就是因?yàn)槟衬猩湍撑?jīng)常說說笑笑，大家彼此就這樣傳出 去了，這，就是典型的隔閡墻，想一想，既然我們互相是家人，就應(yīng)該人人對人人都有好感，都有付出才行。既然我們都是一家子，為什么要產(chǎn)生如此之大的隔閡呢。我們從一年級就說，班級是我們的大家庭，那么，到底何為大家庭呢。 和諧，說它遠(yuǎn)，它在天涯邊上，說它近，它就在我們身邊，友愛，共創(chuàng)，美好，創(chuàng)造出了和諧，沒有以上三者，也就沒有和諧的存在。 今天，我們想來說一說和諧班級的問題。社會(huì)就是我們遠(yuǎn)行的始發(fā)點(diǎn)、休憩的驛站、永遠(yuǎn)的歸宿。