【總結】第三單元習作指導——介紹自己猜一猜?有這樣一個人,個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長-------你猜他是誰?猜不出猜一猜?有這樣一個人,黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰,提一柄九齒釘耙------你知道他又是誰?
2025-11-09 23:28
【總結】作文題目參考:《這就是我》《愛哭的我》《淘氣的我》《聰明的我》《膽小的我》《愛看書的我》《喜歡踢球的我》《開朗的我》《謙虛的我》注意:寫作時要根據(jù)自己的題目特點著重來寫。開頭的方法一:直接介紹法我的愛好是看書,畫畫,踢球二:概括介紹法大家好,我的名字叫XXX,今年10歲了
2025-11-10 07:11
【總結】寫我自己的參考題材,你有什么特別的地方,別人有沒有給你起什么外號?,外貌總是次要的,關鍵是看自己的行為和道德。爸爸媽媽怎么看你外貌上的不足之處?,只要有一點,都可以在文章之中寫出來。,你的表演很受同學的歡迎嗎?,愿意在一些地方吃虧嗎?,還是很隨便,不向媽媽提出什么要求??你是不是對什么都很感
【總結】人教版義務教育實驗教科書三年級下冊“大頭大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭?!卑ム?大家都知道我哦!就因為我這大頭,所以人們都叫我大頭。我今年五歲,才進幼兒園,愛動腦筋,好提問題,而且樂于助人。我很希望成為大家的朋友,也歡迎大家來電視臺說說自己,介紹自己,認識更多的朋友。(1)簡單寫出自己的姓名、年齡,
2025-11-10 11:16
【總結】新課標人教版小學三年級下冊語文語文園地三《說說我自己》習作指導了解自己?一、是自我觀察??梢酝ㄟ^照鏡子,觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等,想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。??二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、同學談談,在它們眼里,你的性格、愛好如何
【總結】?語文園地三?首先,學會觀察自己,把握自己的特點:?每個人都有自己的特點,正因為每個人不同才是我們的大千世界多姿多彩。要想了解自己,一定要學會觀察自己。你可以從兩個途徑:一是自我觀察??梢酝ㄟ^照鏡子,觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等,想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。二是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老
【總結】語文園地三《說說我自己》作文要求—————————一、向別人介紹自己──自己的性格、愛好、優(yōu)點、缺點等。二、抓住自己的。怎么樣進行自我介紹呢?1、簡介概況2、描寫外貌3、介紹性格4、介紹愛好1、簡介概況什么叫概況呢?就是自己的姓名、年齡
【總結】討論:在生活中哪一件事感動了你?說一說:令你感動的事。?同學間真摯友情的事?父母對自己關愛的事?發(fā)生在別人身上令你感動的事素材庫?1.2020年四川汶川地震,令我感動的一幕——緊抱不放的雙手。?:我做錯事別人大度的原諒我。?。因父母不在家,老師無微不至的照顧。?4.母
2025-11-10 11:13
【總結】第一篇:小學三年級語文下冊第二單元作文指導教案 小學三年級語文下冊第二單元作文指導教案 本次習作的內容是──寫一寫保護環(huán)境 結合“綜合性學習”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境,寫一寫了解到的情況、感受或想法,事先...
2025-10-20 03:35
【總結】小學語文第九冊第三單元習作指導習作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來寫。?要抓住所要介紹物品的特點。?運用我們學過的一些說明方法。?寫完后認真修改。文章的說明方法:?舉例子?列數(shù)字?打比方?作比較?下定義?……
2025-11-10 07:08
【總結】我學會了()說說自己學會了什么本領?在學校里你學會了哪些本領?回憶一下。我們很多同學都已經(jīng)學會了做一些家務活,你學會了做什么家務?其他一些生活技能、本領方面的呢?新朗文同步作文(三年級)?勞動方面:洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、整理房間???學校文藝、體育方面:唱歌、跳舞、彈鋼琴、
2025-11-10 11:15
【總結】我的家鄉(xiāng)寫景作文LOGOPage2盂縣古名仇猶,歷史悠久,是山西最古老的縣份之一,現(xiàn)屬陽泉市管轄。盂縣的歷史和傳說盂縣最著名的旅游景點是藏山,藏山祠相傳春秋時期晉程嬰、公孫杵臼藏匿趙氏孤兒趙武之處。以“藏孤救孤”而聞名。黑龍池、滴水巖、南天門、拜水洞和龍鳳松等也都各具特色,古有“藏山十景”之稱。
【總結】豐富多彩的世界世界真奇妙,不說不知道。這次口語交際就來說說我們了解的世界。我們可以說從廣播電視、書報雜志中了解到的國外情況,也可以介紹搜集到的圖片和實物,還可以講講中國人民和世界人民友好交往的事情。先在小組里交流,再推舉代表在班上講。最近,你有沒有特別想寫的內容?這次習作,就請你把最想寫的內容寫
【總結】如果問到同學們都會做什么,大家會不假思索地加答,會游泳、會畫畫、會照相、會做飯、會做農(nóng)活……回憶一下,你的這些本領是怎樣學會的。在學習的過程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過,其中有些事,可能是你終生難忘的。把這些經(jīng)歷、體驗寫下來,不是一件挺有意義、挺有趣味的
【總結】假如我會變神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空,他會七十二變。如果你也會變,你想變成什么呢?這次習作,就給你一次“變”的機會,請你展開想象的翅膀,編一個故事。在故事里,你可以變成任何人、任何物。寫好以后,讀給爸爸、媽媽聽,根據(jù)他們的意見認真改一改。現(xiàn)在,清楚了吧,本次習作的內容是──“變”本次習作寫什么呢?3.想象要合