【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)在具體問(wèn)題的解決過(guò)程中,理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu).學(xué)習(xí)過(guò)程提出問(wèn)題(1)請(qǐng)大家再次觀察上節(jié)課中所畫的一些程序框圖例子.(2)回答什么是順序結(jié)構(gòu)?什么是條件分支結(jié)構(gòu)?什么是循環(huán)結(jié)構(gòu)、循環(huán)體?(3)試用程序框圖表示循環(huán)結(jié)構(gòu).(4)指出三種基本邏輯結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】程序框圖教學(xué)目標(biāo):理解程序框圖的概念,學(xué)會(huì)畫程序框圖的規(guī)則教學(xué)重點(diǎn):理解程序框圖的概念,學(xué)會(huì)畫程序框圖的規(guī)則教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)回顧1、算法的概念:算法是解決某個(gè)特定問(wèn)題的一種方法或一個(gè)有限過(guò)程。2、算法的描述(1)自然語(yǔ)言(2)形式語(yǔ)言(3)框圖二、程序框圖的概念
2024-12-09 03:49
【總結(jié)】(1)算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示一、【使用說(shuō)明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)是利用三種邏輯結(jié)構(gòu)編寫框圖;2、解決實(shí)際問(wèn)題。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解三種框圖的邏輯結(jié)構(gòu);2、會(huì)利用三種邏輯結(jié)構(gòu)編寫框圖;
【總結(jié)】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第1課時(shí)程序框圖、順序結(jié)構(gòu)課時(shí)目標(biāo)..構(gòu).1.程序框圖(1)程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.(2)在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)程序框的組合表示算法中的一個(gè)步驟;帶有方向箭頭的流程線將程序框連接起來(lái),表示算法步驟的執(zhí)行順序.2
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)練習(xí)1——程序框圖班級(jí)座號(hào)姓名開始是否輸出結(jié)束1.執(zhí)行如右圖所示的程序框圖,輸出的S值為()A.1 B. C. D.2.如下圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是() ( ?。來(lái)源:]A. B. C. D.
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】和框圖表示(二)在一個(gè)算法中,經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷,算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向.例如在上一節(jié)課中,我們作過(guò)一個(gè)求三角形的面積的流程,其實(shí)那個(gè)流程是有問(wèn)題的。因?yàn)楫?dāng)輸入了a,b,c三個(gè)數(shù)值后,我們不知道它們是否可以組成三角形。所以應(yīng)該先作一個(gè)判斷,如果是三角形,則繼續(xù)去計(jì)算面積;如果不是三角形,則
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】第1課時(shí)程序框圖、順序結(jié)構(gòu),明確程序框圖的功能和作用.2.理解順序結(jié)構(gòu)和其基本功能.,掌握算法的順序結(jié)構(gòu).畫法和功能.(1)定義:程序框圖又稱_______,是一種用_______、_______及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.(2)表示:在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)_______的組合表示算法中
2025-05-01 07:54
【總結(jié)】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第3課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)、程序框圖的畫法課時(shí)目標(biāo)1.掌握兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖的畫法.2.能進(jìn)行兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖間的轉(zhuǎn)化.3.能正確設(shè)置程序框圖,解決實(shí)際問(wèn)題.1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義在一些算法中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)從某處開始,按照一定的條件反復(fù)執(zhí)行某些步驟的情況,這就是循環(huán)結(jié)構(gòu),反復(fù)執(zhí)行的步驟稱為
【總結(jié)】程序框圖一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列關(guān)于程序框圖的說(shuō)法正確的是()A.程序框圖是描述算法的語(yǔ)言B.程序框圖中可以沒(méi)有輸出框,但必須要有輸入框給變量賦值C.程序框圖雖可以描述算法,但不如用自然語(yǔ)言描述算法直觀D.程序框圖不是描述算法的語(yǔ)言2.下列
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】課題:流程圖——順序結(jié)構(gòu)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解常用流程圖符號(hào)(輸入輸出框、處理框、判斷框、起止框、流程線)的意義.2、能用流程圖表示順序結(jié)構(gòu).3、能識(shí)別簡(jiǎn)單的流程圖所描述的算法.【課前預(yù)習(xí)】1.問(wèn)題:(1)?????
2024-11-20 01:06
【總結(jié)】秦九韶算法一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握秦九韶算法的基本思想方法,并會(huì)設(shè)計(jì)其程序框圖,且會(huì)將其轉(zhuǎn)化為程序語(yǔ)句。二、德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國(guó)古代數(shù)學(xué)對(duì)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):程序框圖的設(shè)計(jì)。四、教學(xué)過(guò)程:1、引入:秦九韶簡(jiǎn)介:秦九韶(公元1202-1261年)南宋,數(shù)學(xué)家。他在1247年(淳佑七年)著成『數(shù)書九章』十
2024-12-08 07:06
【總結(jié)】ks5u精品課件程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第一課時(shí)ks5u精品課件問(wèn)題提出?在數(shù)學(xué)中,按照一定規(guī)則解決某一類問(wèn)題的明確和有限的步驟稱為算法.驟組成的,我們可以用自然語(yǔ)言表述一個(gè)算法,但往往過(guò)程復(fù)雜,缺乏簡(jiǎn)潔性,因此,我們有必要探究使算法表達(dá)得更加直觀、準(zhǔn)確的方法,這個(gè)想法
2024-10-16 20:13
【總結(jié)】棱柱、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解和認(rèn)識(shí)多面體、棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征,加深對(duì)幾種幾何體的概念及性質(zhì)的理解.2.了解凸多面體和平行六面體等的概念.3.掌握棱錐、棱臺(tái)平行于底面的截面的性質(zhì).自學(xué)導(dǎo)引1.棱柱(1)棱柱的主要特征性質(zhì):①________________________;②
2024-11-18 16:47
【總結(jié)】算法與程序框圖建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題5分,共10分)()A.一個(gè)程序的算法步驟是可逆的(5min)、刷水壺(2min)、燒水(8min)、泡面(3min)、吃飯(10min)、聽廣播(8min)幾個(gè)步驟,從
2024-11-28 20:50
【總結(jié)】順序結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解程序框圖的概念,掌握各種程序框和流程線的功能.2.了解算法中的順序結(jié)構(gòu),會(huì)用順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序框圖解決問(wèn)題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】不同程序框的作用課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)梳理】1.程序框圖(1)概念:程序框圖又稱流程圖,是一種用______、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示____的圖形.在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)程
2024-12-09 03:48