【總結(jié)】本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第二節(jié)測(cè)量的補(bǔ)充及測(cè)量的應(yīng)用,主要講解三點(diǎn)內(nèi)容:(1)特殊情況下的長(zhǎng)度測(cè)量(直接無(wú)法測(cè)量)。(2)不規(guī)則形狀物體的體積測(cè)量。(3)利用自己身上的“尺”和“表”測(cè)量。希望同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能初步掌握以上的三點(diǎn)測(cè)量?jī)?nèi)容。一、間接測(cè)量(無(wú)法直接測(cè)量下的測(cè)量)。活動(dòng)1A、測(cè)量一張
2025-06-15 17:15
【總結(jié)】測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中需要測(cè)量的物理量很多,最基本的兩種測(cè)量是__________測(cè)量和__________測(cè)量.2.長(zhǎng)度的基本單位是__________,符號(hào)是__________.其他常用單位有千米(km)、__________、__________、毫米(mm)、微米(μm
2025-06-15 06:25
【總結(jié)】本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第二節(jié)測(cè)量的補(bǔ)充及測(cè)量的應(yīng)用,主要講解三點(diǎn)內(nèi)容:(1)特殊情況下的長(zhǎng)度測(cè)量(直接無(wú)法測(cè)量)。(2)不規(guī)則形狀物體的體積測(cè)量。(3)利用自己身上的“尺”和“表”測(cè)量。希望同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能初步掌握以上的三點(diǎn)測(cè)量?jī)?nèi)容。一、間接測(cè)量(無(wú)法直接測(cè)量下的測(cè)量)?;顒?dòng)1A、測(cè)量一張
2024-12-08 04:27
【總結(jié)】九年級(jí)物理長(zhǎng)度時(shí)間及其測(cè)量同步練習(xí)題一、填空題______,在比較精確的測(cè)量中,常選擇______和______.,發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘,在擺動(dòng)時(shí)具有______性,根據(jù)這一性質(zhì)制成了測(cè)量時(shí)間的鐘表.現(xiàn)在人們常用的計(jì)時(shí)工具是______、______.15s,由于指針沒(méi)有回零,繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績(jī)是27s,那么小明同學(xué)的真實(shí)成績(jī)是
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間長(zhǎng)度的單位概念說(shuō)明單位測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫作單位世界上不同地區(qū)選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同巧記樂(lè)背單位換算要牢記,數(shù)不變,單位換;大化小,乘進(jìn)率;小化大,除(以)進(jìn)率.方法技巧:在進(jìn)行長(zhǎng)度單位的換算
2025-06-13 04:59
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間1.測(cè)量是一種定量比較.__________和__________的測(cè)量是物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量.長(zhǎng)度時(shí)間2.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是__________,符號(hào)為_(kāi)_________.比米大和比米小的單位有_________
2025-06-17 23:53
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界第2節(jié)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間課堂講解課時(shí)流程?用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度?錯(cuò)誤和測(cè)量誤差?測(cè)量時(shí)間課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12用眼觀察甲、乙兩幅圖,在圖甲中帽檐直徑AB、帽子高CD哪個(gè)較長(zhǎng)?在圖乙中中心的兩個(gè)圓面積一樣大嗎?甲乙
2025-06-12 16:18
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量例1如圖2—1所示的被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_________cm。分析與解本題考查用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的相關(guān)知識(shí):第一,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度尺,不可斜視;第二,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位;第三,對(duì)零刻度線磨損的刻度尺,使用時(shí)可以從某一整刻度線量起,但測(cè)量的實(shí)際結(jié)果應(yīng)該是被測(cè)物體兩端讀數(shù)之差,即應(yīng)該扣除零
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量著名的籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的身高是多少?如何來(lái)測(cè)量身高?姓名:姚明(YaoMing)生日:1980年09月12日身高:體重:125公斤籍貫:上海單位:休斯敦火箭隊(duì)(11號(hào))位置:中鋒國(guó)家隊(duì)號(hào)碼:13號(hào)奧運(yùn)會(huì)報(bào)名項(xiàng)目:男籃劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上所創(chuàng)的110m欄
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】一、測(cè)紙厚,細(xì)絲的直徑(累積法)實(shí)驗(yàn)步驟:1、用毫米刻度尺測(cè)量課本(不包括封面)的厚度d=mm.2、查出課本中紙的張數(shù)n=_______的張數(shù).3、用總厚度除以紙的張數(shù),求得課本中一張紙的厚度d/n=_______mm.典型例題請(qǐng)同學(xué)們用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度:(1)將從封面
2025-06-16 12:28
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)會(huì)用累積法測(cè)算一張紙的厚度,會(huì)用以直代曲法、滾輪法測(cè)算曲線的長(zhǎng)度。(2)會(huì)用量筒或量杯測(cè)液體和固體的體積。(3)了解自己身上的“尺”和“表”,練習(xí)用這些“尺”和“表”進(jìn)行測(cè)量,提高估測(cè)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)A、測(cè)量一張紙的厚度下面有
2025-06-15 07:17
2025-06-15 17:17
【總結(jié)】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量(第一課時(shí))阿凡提的故事有一次,國(guó)王問(wèn)阿凡提:“人人都說(shuō)你智慧過(guò)人,那么你知道城外的那條渠的水有多少桶嗎?”阿凡提說(shuō):“如果桶和那條渠一樣大的話,那就只有一桶水;如果桶有那條渠一半大的話,那就有兩桶水,如果,桶只有渠的十分之一大的話,那就有十桶水……”一天,小東和小明比
2024-11-30 06:40